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国内学界专门针对古典—永恒主义课程开发与利用的实践智慧及其模式的探索还是比较少见。为此,本文将在厘清古典—永恒主义课程基本含义的基础上,结合近年来国内课程文化研究的新动向与基层一线学校的实践探索,提出有关古典—永恒主义课程开发与利用的实践智慧,以期丰富与拓宽我国课程文化研究的新视野。
试论古典—永恒主义课程开发与利用的实践智慧
【摘 要】
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国内学界专门针对古典—永恒主义课程开发与利用的实践智慧及其模式的探索还是比较少见。为此,本文将在厘清古典—永恒主义课程基本含义的基础上,结合近年来国内课程文化研究
【机 构】
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贵州师范大学教育科学学院,贵州师范大学经济与管理学院
【出 处】
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课程.教材.教法
【发表日期】
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2015年01期
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