Expression of a cotton profilin gene GhPFN1 is associated with fiber cell elongation

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ericxinstar
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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高原现象是学生知识、技能形成过程中的一种暂时停顿现象,是思维发展中常见的量变过程,它正反映了思维发展的曲折性和阶段性.出现高原现象并不表明知识技能的掌握已达到生理
《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》指出:“数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动”,这说明动手操作已成为学生学习数学的一种重要方式,但目前不少教师一味追求动手操作,为操作而操作,使之流于形式,既浪费了课堂学习时间,又达不到应有的效果,究其原因主要是没有把握住动手操作的时机,为此,笔者结合案例谈谈在数
在教育改革不断深入的今天,“人文教育”已成为教育界关注和讨论的焦点,而人文物理,自然成为广大物理教师所津津乐道的话题.关于物理学,大家几乎都已形成共识,即物理学不仅仅
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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