“小汪，这周能学农家乐特色菜做法吗？”
　　“小汪，我家土蜂蜜的产量怎么上不去，快看看那上面有啥好办法？”
　　“小汪，我家地里菜都是虫眼，这叫我可咋卖呀？”
　　......
　　在陕西省太白县黄柏塬村远程教育基地站点会议室里，大学生村官兼站点管理员汪英杰正在耐心倾听和记录前来观看节目的村民们提出的问题和建议。
　　2016年9月，汪英杰通过大学生村官选聘，成为黄柏塬村村民委员会的大学生村官。上任后，先后两个多月深入的调研走访，让汪英杰喜忧参半。喜的是随着乡村旅游产业的大力发展，黄柏塬村的群众凭借当地得天独厚的自然优势，兴办农家乐、从事种植养殖，有了自己的产业，特别是当地的土蜂养殖，规模已达2000余箱;忧的是自然优势给这里的交通、信息传递、科学传播等带来严重制约，导致产业发展“兴”而不“旺”。
　　这个“忧”让汪英杰辗转反侧，他琢磨：解决了这个问题，群众产业发展的路不就更宽了吗？作为村干部中唯一的大学生，汪英杰主动接手了远程教育站点管理员的工作。当看到远教平台上的实用技术栏目后，他眼前一亮，里面不仅有能够帮助群众解决产业发展技术难题的科学种植养殖节目，还有能够启迪农家乐经营新思路的典型案例和成功经验。他暗自为自己找到解“忧”之法而高兴。然而，他的兴奋点并没有引起大家共鸣。原来，村里的远教站点早都已经建好，但村民们的认可度和接受能力有限，大多数人宁愿在家里看电视也不愿到站点学知识。村民的不认同没有让汪英杰退缩，他坚定地说：“一定要让远程教育在黄柏塬村兴旺起来。”
　　他先组织村上几个对远教有兴趣的年轻人学习农家乐菜系、养殖技术。这些年轻人反馈说：“学习内容很管用，能解决实际问题”“每个片子时间也不长，而且通俗易懂”......收获了肯定的反馈，汪英杰信心大增，便将每周三定为“自主选学日”，开放学习平台方便大家学习。
　　当听到村里的养殖户王叔抱怨“我家的土猪这两天又不精神了，咱这山沟沟也没人能帮忙看看”，汪英杰立马想到了远教平台。他在平台上搜索到土猪科学养殖的相关内容，按照课件里提供的方法给王叔支起了招，不仅解决了土猪养殖的技术问题，还让王叔成了远程教育的“粉丝”，逢人便说：“多亏小汪搞这个远教，咱农民还真得从这上面学技术哩！”
　　事实胜于雄辩。有了王叔的大力宣传和年轻人的带头示范，乡亲们慢慢接受了远程教育，兴趣与热情也日益高涨。汪英杰结合黄柏塬村的“固定学习日”活动，根据村里党员干部群众的实际情况和不同需求，开展个性化教学服务，让大家依口味“点菜”。渐渐地，来远教站点的“求学者”越来越多。汪英杰深知，远程教育管是基础、学是关键、用是目的，只有将日常学习的内容真正运用到实际生产生活中去，才能让村里人切切实实地嘗到远教的“甜头”。
　　他带头成立了黄柏塬村富塬农业专业合作社，利用“远教+合作社（示范基地）+农户（贫困户）”模式，充分发挥远程教育对农业生产的“导航仪”作用。同时，利用远程教育平台，为当地群众提供农村电商服务、农家乐推介、土特产销售和农业技术咨询培训等服务。加入合作社的村民通过远教平台学技术，大力发展土特产种植、特色养殖，尤其在棒棒桶土蜂养殖和销售上，已经带动当地土蜂蜜销售1000余斤，带动贫困户土蜂蜜销售300余斤，2018年贫困户户均分红1000元。在汪英杰这个大学生村官的忙碌下，黄柏塬村正乘上远程教育的“顺风车”，驶向更加富裕的明天。
　　（作者单位：陕西省太白县委组织部）
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