【摘 要】
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教师要合理利用语言材料,依托语境、巧用多种方式提高词汇的复现率,这样才能减轻学生的记忆负担,提高记忆的效率,帮助学生高效地提高词汇量。有了词汇的积累,学生听、说、读
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教师要合理利用语言材料,依托语境、巧用多种方式提高词汇的复现率,这样才能减轻学生的记忆负担,提高记忆的效率,帮助学生高效地提高词汇量。有了词汇的积累,学生听、说、读、写、看的障碍减小了,自然对学英语少了一份畏惧,多了一些兴趣。词汇教学是英语教学的重点内容。本文从四个方面探讨如何开展高中英语词汇教学:在造句中学会单词;注重整理归纳,让单词学习有迹可寻;用趣味带动单词学习;寻找近义词,拓展学生词汇量。
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