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文章以认知主义教学理论以及学生水平状况为依据,探索性地提出了“重视基础、五能并举”的大学英语一条龙教学模式,并提出了在进一步推进大学英语教学改革、提高教学质量的过程中不可忽视的一些问题。
大学英语一条龙教学模式探讨
【摘 要】
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文章以认知主义教学理论以及学生水平状况为依据,探索性地提出了“重视基础、五能并举”的大学英语一条龙教学模式,并提出了在进一步推进大学英语教学改革、提高教学质量的过
【机 构】
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河北师范大学外国语学院
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2008年8期
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