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对上课学生不愿举手现象的思考
对上课学生不愿举手现象的思考
来源 :世界华商经济年鉴·科学教育家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xym881110
【摘 要】
:
学生进入高年级后,许多老师都有这样一种感觉:学生们上课不愿举手回答问题了,即使有人回答问题也不再像以前一样声情并茂了.其不知数学学习就是探索发现的过程.在数学课堂教
【作 者】
:
葛卫
【机 构】
:
通州市川港小学,江苏,通州,226314
【出 处】
:
世界华商经济年鉴·科学教育家
【发表日期】
:
2009年3期
【关键词】
:
学生
探索发现
数学课堂教学
问题
数学学习
声情并茂
和谐
老师
过程
感觉
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学生进入高年级后,许多老师都有这样一种感觉:学生们上课不愿举手回答问题了,即使有人回答问题也不再像以前一样声情并茂了.其不知数学学习就是探索发现的过程.在数学课堂教学里,应创设和谐的情境,让学生在和谐的、宽松的的课堂里邀游,探索发现数学的真谛.
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