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随着社会对专业技术型人才需求的增加，高职院校在学生的职业能力培养方面也面临着更高的求和挑战。如何在合理利用教育资源的前提下，提升学生职业能力，培养符合社会需求的高素质技术技能人才，是高职院校近年来不断探索的新课题。本文针对高职院校学生特点，探讨校企政合作在人才培养过程中的重性和运行模式，从而达到提升学生职业能力的目的。