【摘 要】
：
<正>班级管理在学校管理中是最小的管理单元,但它在学校管理中是不可缺少的,它是实现教学目标、提高教学质量的重要阵地。班级管理中的教育公平至关重要。如何实现班级管理中
论文部分内容阅读
<正>班级管理在学校管理中是最小的管理单元,但它在学校管理中是不可缺少的,它是实现教学目标、提高教学质量的重要阵地。班级管理中的教育公平至关重要。如何实现班级管理中的教育公平呢?下面我谈谈个人的看法。一、注重班级管理对象的教育公平班级管理成功的关键,是教师要有一颗关爱、宽容、公平的心。没有爱心,就没有耐心。班主任是班级的主要管理者,要做到"有教无类",用真情去爱学生。在一个班级里面,学生是有差异的,教师培优爱差,一视同仁,公平对待。如我
其他文献
<正>写字教学在大力推行素质教育的今天,已经得到了学校、教师的重视。但写字教学作为小学语文教学的重要部分,在课堂开展时并不能像阅读教学那样激情洋溢,一下子就把学生引
<正>语感,是对语言的自动化感受能力。通过言语实践的训练,可以提高人的语感水平。小学生的语感训练要努力做到几点:1.把字音读准。除了坚持用普通话读准字音之外,教师还要指
<正>俗话说:"教学有法,但无定法,贵在得法。""得法"的课堂教学就是有效教学。为了让学生在单位时间内获得有效的发展,教师需要在上课之前做好充分的准备,定好教学的策略,完成
<正>小学数学练习课是是以学生独立练习为主要内容的课型,是新授课的补充和延续。那么,如何上好练习课?下面谈谈我个人平时教学中的一些心得。一、先做后讲,发挥学生的主体性
<正>教学理念教学改革呼唤教与学方式的改变,倡导以"学"为中心,立足学生的主动发展。落实在实际教学中,就是变"教学"为"学教"——为学生而教。这不是简单的行为动词词序的变
<正>苏教版选编的古诗,大多抒发壮怀激烈的人文情怀,像《池上》、《小儿垂钓》这类童心盎然、童趣浓郁的古诗并不多见。诗中的小儿形象跃然纸上,读后使人恍然回到童年。对古
<正>试卷讲评课是我们日常教学中一种常见的课型,但许多教师对其重视不够、研究不足,缺少对试卷整体结构和学生得分情况的分析与整理,没有根据学生存在的问题进行教学设计,使
大数据分析的普遍应用给公民隐私带来严峻威胁,以"知情同意"为核心的传统个人信息保护架构日益捉襟见肘,既无法为公民隐私提供实质性保障,又成为制约数据价值开发的重要掣肘
民间美术是我国灿烂历史文化的重要组成部分,是一种母体性和原生态的艺术形式,而继承和发扬民间美术元素离不开对于传统艺术形式的创新。为此,本文首先分析介绍了我国民间美
<正>六年级是小学数学学习的最后阶段。由于年级的升高、学习内容的增加、知识难度的加深、学生心理特点的变化,进入这个阶段的学生在数学学习过程中生成的错误较之中低年级