【摘 要】
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摘 要 文章对初中物理生活化进行了教学研究，力图把初中物理教学与学生的生活紧密联系起来，提高初中物理的教学效果。使学生对物理产生兴趣，在生活中享受物理知识给他们带来的乐趣。 关键词 初中物理;教学;生活化 中图分类号：C41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）18-0084-01 物理是一门在生活中应用性很强的学科，是一门以实验为基础的课程。根据物理新课标的要求，初中的
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摘 要 文章对初中物理生活化进行了教学研究，力图把初中物理教学与学生的生活紧密联系起来，提高初中物理的教学效果。使学生对物理产生兴趣，在生活中享受物理知识给他们带来的乐趣。
关键词 初中物理;教学;生活化
中图分类号：C41
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摘 要 数学作为小学学习的三大“主科”之一，对于培养学生的思考能力，锻炼学生思维起着重要的作用。小学教师在教学的过程中的主要任务就是帮助学生提升他们的计算能力，以便更好地面对其他方面的问题。要提高小学生的计算能力，就要求数学教师在教学的过程中要因材施教，根据每一个学生的知识掌握水平和能力的高低来制定相应的教学策略，针对性的提高学生的计算能力和数学水平。 关键词 小数数学;计算能力;学习习惯 中
该文通过对1996年1月至2000年2月期间由吉林省吉林大学前列腺疾病防治中心对长春市12027名50岁以上前列腺集团检诊发现的前列腺癌67例和1987年1月年4月经吉林大学中日联谊医
摘 要 随着现代教育理念的不断更新与变革，无论是教学方式还是教学重点都发生很大变化。从以往的重视教学成果，到现代思维能力培养，对教育的重视程度逐渐提升。对于初中生来说，数学的学习难度较大，如何应用数学化思想，对数学教育的拓展，也是当前初中数学教育难题。本文对数学化思想在初中数学教育中的拓展应用进行了分析，希望能够帮助初中生提升数学思维，提高数学课堂效率。 关键词 数学化思想;初中数学;拓展应用
摘 要 中国传统文化源远流长，博大精深，是我們中华民族赖以生存和发展的根基，是我国兴旺发达的精神支柱。近年来，由于受西方文化的影响，中国的少年儿童对传统文化了解不深，中华民族的优良传统和优秀品质渐渐被淡忘，民族传统文化的传承出现了危机……如何弘扬中华传统文化，特别是在小学语文教学中更好地进行传统文化渗透，提高学生的人文素养，这是值得我们每一个语文教师认真思考的问题。 关键词 语文教学;传承;传统
摘 要 合作学习是新时期倡导学生认真学习的一种新型教学模式。在数学教学中，教师要在合作、探索、自主、交流基础上展开教学，使学生积极主动地学习知识，加深学生对数学知识的理解和掌握，以促进学生的全面发展。针对小组合作学习模式的有效构建和开展，笔者浅谈以下几点意见。 关键词 小学数学;小组合作;合作意识 中图分类号：G622 文獻标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）18-0079-0
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摘 要 初中语文教学是初中阶段教学的重要组成部分，对于学生的学习来说起到了很大的帮助作用。本文论述了初中语文教学中多元化教学的特点，指出初中语文多元化教学的作用，提出初中语文多元化教学的应用策略，以供大家参考。 关键词 初中语文教学;多元化教学;应用策略 中图分类号：G632 文獻标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）18-0081-01 随着现在全国范围内开展的新课程改革与教
摘 要 小组合作学习是指在小组或团队中为了完成共同的任务，经历动手实践、自主探索和合作交流的过程，是有明确责任分工的互助性学习。它强调学生学习的亲历性、参与性、合作性，是一种具有典型意义的学习方式。本文结合笔者的教学实践从几个方面来谈谈自己的一些做法。 关键词 小学语文;语文教学;合作能力 中图分类号：H09 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）18-0082-01 在《
摘 要 新课程标准中明确提出，在小学数学教学中必须要注重对学生数学核心素养的培养，其中就包括数学模型的建构能力。以模型思想为导向，来帮助学生理解和体会数学知识，增强数学直观与抽象思维，感悟模型思想。 关键词 联系生活;建模能力;感受运用 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）18-0083-01 在小学常用的数学思想中，数学模型思想是其中学习的重点，教