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我们常常只嘱咐学生描写要生动,简单粗暴地给他们灌输一些描写的理念和术语,学生往往是一头雾水,无从下笔,写出来的仍然是干巴巴毫无生气的东西.我们应该“一步一步”地教他们生动描写,尤其是低年级的小孩子.
人物情态描写“组合拳”
【摘 要】
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我们常常只嘱咐学生描写要生动,简单粗暴地给他们灌输一些描写的理念和术语,学生往往是一头雾水,无从下笔,写出来的仍然是干巴巴毫无生气的东西.我们应该“一步一步”地教他
【机 构】
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吉林省集安第七中学 134200
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2017年20期
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