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以中国矿业大学2007级4个班的100名大学生为研究对象,对不同负荷强度的课外体育活动对学生学习心理品质的影响进行实验研究。结果表明：中等负荷的课外体育活动,对大学生的学习心理产生积极影响,能有效提高学习时的注意稳定性和思维敏捷性,以及学生的理解能力和记忆能力等学习心理品质。
大学生课外体育活动对学习心理影响的实验研究
【摘 要】
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以中国矿业大学2007级4个班的100名大学生为研究对象,对不同负荷强度的课外体育活动对学生学习心理品质的影响进行实验研究。结果表明：中等负荷的课外体育活动,对大学生的学习
【机 构】
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中国矿业大学体育学院
【出 处】
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南京体育学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2011年1期
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