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Oh, It＇s a Dream!
【摘 要】
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【机 构】
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浙江奉化市实验小学,
【出 处】
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中小学外语教学(小学篇)
【发表日期】
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2010年01期
其他文献
物理学天地，不愧为大自然所赐予的，人类智慧所创造的美的世界.苍穹彩虹，海市蜃楼等都是美妙的物理现象；质量守恒，电荷守恒，动量守恒，能量守恒等高度揭示了物质，时间，空间，运动等诸种存在形式的多样统一美；牛顿运动定律，爱因斯坦的相对论等理论，充分显示了物理学理论的深刻简洁美.物理的科学之美不同于艺术作品中直接形成的自然感受，而更多的是一种深层次的理性的审美.充分挖掘教材中美的内涵，通过物理课的学习，培
初中物理规律的教学过程，一般来说应当经历一个在教师的引导下学生在与物理世界的相互作用中发现问题、探索规律、讨论规律和运用规律的过程.因此，物理规律的教学过程就应该包括以下四个有序的步骤. 1 创设便于发现问题探索规律的物理情境 教师在带领学生学习物理规律时，首先需要引导学生在物理世界中发现问题，在教学的开始阶段，要创设好便于发现问题的物理情境.初中阶段的学生主要是通过观察、实验来发现问题，当然
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期刊
1.两个电阻值为R的相同的导体，串联起来只是导体的长度增长了1倍，所以总电阻增加了1倍.把两个相同导体并联，只是导体横截面积增大1倍，所以总电阻减小了一半.如果把阻值为2R的导体分成R1和R2两段，把R R1与R2并联成一个电路，该电路的总电阻比R2（R2
本文围绕数词在中学英语中的应用,并结合典型例句探讨了数词及其短语作主语时的主谓一致问题。
This article focuses on the application of numerals in high school Engl
物理与现实生活密切相关，易于激发学生的学习兴趣和培养学生的创造性思维能力.然而，当今农村初中物理教学中，部分教师教学观念陈旧，课堂教学多数是教师讲、学生听，热衷于重复机械操练为主的题海战术，以致学生发现不了问题，更不会提出问题，很大程度上扼杀了学生的创新精神. 新课程体系在课程功能、结构、内容等方面都较原来的课程有了重大创新和突破.初中物理教学改革，就是要想方设法培养学生的创造性思维能力，即创新
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期刊
“多过程分析问题”一直是高考考查的热点问题，它能很好的考查学生分析物理问题、逻辑思维的能力.而多过程分析问题中的“循环往复运动问题”，由于其运动子过程个数不确定性、终了运动状态不确定性，更能考查学生分析物理问题的能力.正因为“循环往复运动问题”更能考查学生分析物理问题的能力，使这类问题的习题倍受命题者的青睐，成为大、中、小型考试中的热点问题中的热点问题.本文选取多过程分析问题中的“循环往复运动问题