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高中生的写作存在着不愿意写、不会写、写出来文体不清、文不通字不顺的诸多问题,从激发学生的写作兴趣、帮助学生建立文体意识,写作能力提升的方面进行规范化训练。从作文的审题立意的标准化切入,结构层次规范化构建,到语言表达的个性化提升等方面进行行之有效地指导训练。
浅谈高中议论文的写作指导
【摘 要】
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高中生的写作存在着不愿意写、不会写、写出来文体不清、文不通字不顺的诸多问题,从激发学生的写作兴趣、帮助学生建立文体意识,写作能力提升的方面进行规范化训练。从作文的
【机 构】
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保定市第二中学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2015年28期
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