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摘
基于“模型建构”的生物学科核心素养培养分析
【摘 要】
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摘要：生物学研究的主要方法就是模型建构法，也是高中阶段生物学习的主要方法。生物课堂教学中落实学科核心素养，需要教师选择合适的切入点，实现两者之间的有效融合。有鉴于此，文中选择“模型建构”为着手点，分析高中生物教学培养学生核心素养的措施。 关键词：生物学科;核心素养;模型建构 模型建构作为生物课堂一种常见的教学方法，有助于培养学生生物学科核心素养，激发他们的求知欲，调动生物学习的积极性，提高学生
【出 处】
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读天下
【发表日期】
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2020年24期
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