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摘要：随着教育事业的不断发展，在教学过程中游戏教学方法已经成为了学生所能接受最好的方式之一，在高中体育球类运动的教学中游戏的方式带来了积极的影响。对于高中体育来说，球类运动已经成为了教学主流。
关键词：游戏教学方法;高中体育;球类运动
引言：随着教育事业蓬勃发展，体育课已经是所有课中比较重要的课程了，是同学们的必修课之一，在高中体育教学中，合理的进行体育游戏提高同学们的的学习积极性，从而提升教学质量，这样同学们在学习文化知识的同时，还能够使自己的身体素质得到锻炼。
一、游戲教学对于高中体育的意义
随着教育事业的不断发展，传统的体育教学方式已经慢慢落后了，各种各样的新式教学方式层出不穷，其中游戏教学法就是一种新颖的教学方法。游戏教学方法是通过游戏的方式使同学们在游戏中愉快地学到教学的内容，灵活的展现出教学的核心内容，能够使体育课更加吸引同学学习兴趣，增加这门课程的趣味性。
要利用体育游戏来提升高中体育的教学质量，最重要的就是设计一个让同学们都能够理解的简单的游戏项目。所设计的体育游戏必须要和教学计划相协调，目的就是为了让同学们通过简单的游戏来完成教学目标。体育游戏的内容和形式丰富多彩，包括走、跑、跳、投掷、对抗等等，通过这些体育游戏可以使同学们更加的团结，有更强的集体荣誉感，还可以促进同学们力量、速度、灵敏度等身体素质[1]。
二、游戏教学法的具体运用
（一）让准备活动更加活跃
对于体育课组织方面，一般都是通过体育游戏来进行的，能够迅速的把同学们组织起来，将同学们集中到一起。比如：在体育课上进行球类运动教学，可以通过篮球项目的定点投篮比赛，达成对同学们投篮手感的训练，排球进行颠球比赛，可以对排球球性的训练，还能够使同学们的身体舒展开，之后有序的分配篮球和排球，在这之外如果要进行活动量较大的运动，还应该进行相关的准备活动，首先进行五百米的跑步热身，再进行全身的关节活动，最后进行全身韧带拉伸，做完这些准备活动可以防止剧烈运动后抽筋，也可以避免同学们身体酸痛的情况出现。
（二）让技能教学更生动
对于体育运动来说，许多技能是需要长时间的去练习才能够熟练的掌握，学习一个新的动作技能是一件很复杂的事情，同学如果练习好新的技能，需要有良好的心态。在学习的过程中，学生的身体和意志都将接受磨练，一些学生很可能会因为训练过于乏味，产生不想训练的负面情绪。但是在训练的过程中加入专门设计的体育游戏，就能够有效的改变训练过于乏味的现状，也可以提高同学们对于学习的积极性，比如：篮球在训练三步上篮的时候，有的同学不喜欢跑步，这时候就可以用接力的方式进行往返上篮接力赛，在高中每个同学的好胜心都很强，每个人都不想输，所以可以很好的调动同学们的积极性，还有许多有关于篮球这项运动的体育游戏，比如：进行一人拍两球比赛，分成男女两组，分别比赛，一人一组，一个人携带两个篮球运球前进，如果球掉就要回到起点重新开始，最后统计男生和女生全部通过所用的时间，决出胜者，还可以找出用时最少的同学，这项体育游戏可以充分的锻炼同学们的球性[2]。如果在体育课中所开展的教学项目为排球这项运动，那么在训练排球的时候，同学需要佩戴好护具将手保护起来，防止手长时间的击打排球而受伤，上课时可以组织比赛并引导同学们积极参加，与排球有关的游戏也有很多。比如可以分两队，排成两列，第一个人从头上把排球递给第二个，第二个跨下传给第三个，依次交替，直到最后一名同学拿到球，跑到第一名同学前面站好，哪一组完成的最快哪一组获胜。另外还可以5，6个人紧紧地围成一圈，互相贴着，在中间的小范围内垫球，要求球速快，离手高度要低，看哪组坚持得最久，最后决出胜者，这也是对排球球性的锻炼。开展这些游戏可以使同学们的技术更加的全面，很快的就能掌握技巧。
（三）让体质训练不再乏味
体育课中开展球类运动的教学目的就是为了让同学们强身健体，但这个过程又是乏味无趣的，所以要在体育课训练的时候适当的引入游戏，化枯燥为生动，在锻炼中提高身体素质。比如为了训练腿部力量，可以进行“立定跳远”、“蛙跳接力”、“双人蹲跳”等游戏训练，训练上肢力量，可以进行“平和角力”、“推人出圈”，等游戏，为了训练灵敏性，可以进行“掷沙包”、“打龙尾”等游戏，这样在游戏的帮助下同学们就可以在愉快的气氛中训练自身的体质[3]。
结束语：游戏教学方法的合理使用，对于实现高中体育球类的教育有着重要的指导意义，并且有着不可取代的地位。游戏教学方式为高中枯燥乏味的生活带来了新的动力，能够让同学们不仅学习到了篮球和排球的技巧，而且还能够通过比赛提高同学们的的团队意识、坚强能吃苦的品质，随着游戏教学方式的不断发展，必然会在高中体育教学中掀起风浪。
参考文献
[1]郭砚莉.任务驱动教学法在高中排球教学中的应用研究[D].山东师范大学，2018.
[2]黄文.浅谈游戏教学法在体育篮球课堂教学中的应用[J].当代体育科技，2018，807：130+132.
[3]张庆珍.如何提升高中体育排球课教学的质量[J].当代体育科技，2018，835：66-67.
关键词：游戏教学方法;高中体育;球类运动
引言：随着教育事业蓬勃发展，体育课已经是所有课中比较重要的课程了，是同学们的必修课之一，在高中体育教学中，合理的进行体育游戏提高同学们的的学习积极性，从而提升教学质量，这样同学们在学习文化知识的同时，还能够使自己的身体素质得到锻炼。
一、游戲教学对于高中体育的意义
随着教育事业的不断发展，传统的体育教学方式已经慢慢落后了，各种各样的新式教学方式层出不穷，其中游戏教学法就是一种新颖的教学方法。游戏教学方法是通过游戏的方式使同学们在游戏中愉快地学到教学的内容，灵活的展现出教学的核心内容，能够使体育课更加吸引同学学习兴趣，增加这门课程的趣味性。
要利用体育游戏来提升高中体育的教学质量，最重要的就是设计一个让同学们都能够理解的简单的游戏项目。所设计的体育游戏必须要和教学计划相协调，目的就是为了让同学们通过简单的游戏来完成教学目标。体育游戏的内容和形式丰富多彩，包括走、跑、跳、投掷、对抗等等，通过这些体育游戏可以使同学们更加的团结，有更强的集体荣誉感，还可以促进同学们力量、速度、灵敏度等身体素质[1]。
二、游戏教学法的具体运用
（一）让准备活动更加活跃
对于体育课组织方面，一般都是通过体育游戏来进行的，能够迅速的把同学们组织起来，将同学们集中到一起。比如：在体育课上进行球类运动教学，可以通过篮球项目的定点投篮比赛，达成对同学们投篮手感的训练，排球进行颠球比赛，可以对排球球性的训练，还能够使同学们的身体舒展开，之后有序的分配篮球和排球，在这之外如果要进行活动量较大的运动，还应该进行相关的准备活动，首先进行五百米的跑步热身，再进行全身的关节活动，最后进行全身韧带拉伸，做完这些准备活动可以防止剧烈运动后抽筋，也可以避免同学们身体酸痛的情况出现。
（二）让技能教学更生动
对于体育运动来说，许多技能是需要长时间的去练习才能够熟练的掌握，学习一个新的动作技能是一件很复杂的事情，同学如果练习好新的技能，需要有良好的心态。在学习的过程中，学生的身体和意志都将接受磨练，一些学生很可能会因为训练过于乏味，产生不想训练的负面情绪。但是在训练的过程中加入专门设计的体育游戏，就能够有效的改变训练过于乏味的现状，也可以提高同学们对于学习的积极性，比如：篮球在训练三步上篮的时候，有的同学不喜欢跑步，这时候就可以用接力的方式进行往返上篮接力赛，在高中每个同学的好胜心都很强，每个人都不想输，所以可以很好的调动同学们的积极性，还有许多有关于篮球这项运动的体育游戏，比如：进行一人拍两球比赛，分成男女两组，分别比赛，一人一组，一个人携带两个篮球运球前进，如果球掉就要回到起点重新开始，最后统计男生和女生全部通过所用的时间，决出胜者，还可以找出用时最少的同学，这项体育游戏可以充分的锻炼同学们的球性[2]。如果在体育课中所开展的教学项目为排球这项运动，那么在训练排球的时候，同学需要佩戴好护具将手保护起来，防止手长时间的击打排球而受伤，上课时可以组织比赛并引导同学们积极参加，与排球有关的游戏也有很多。比如可以分两队，排成两列，第一个人从头上把排球递给第二个，第二个跨下传给第三个，依次交替，直到最后一名同学拿到球，跑到第一名同学前面站好，哪一组完成的最快哪一组获胜。另外还可以5，6个人紧紧地围成一圈，互相贴着，在中间的小范围内垫球，要求球速快，离手高度要低，看哪组坚持得最久，最后决出胜者，这也是对排球球性的锻炼。开展这些游戏可以使同学们的技术更加的全面，很快的就能掌握技巧。
（三）让体质训练不再乏味
体育课中开展球类运动的教学目的就是为了让同学们强身健体，但这个过程又是乏味无趣的，所以要在体育课训练的时候适当的引入游戏，化枯燥为生动，在锻炼中提高身体素质。比如为了训练腿部力量，可以进行“立定跳远”、“蛙跳接力”、“双人蹲跳”等游戏训练，训练上肢力量，可以进行“平和角力”、“推人出圈”，等游戏，为了训练灵敏性，可以进行“掷沙包”、“打龙尾”等游戏，这样在游戏的帮助下同学们就可以在愉快的气氛中训练自身的体质[3]。
结束语：游戏教学方法的合理使用，对于实现高中体育球类的教育有着重要的指导意义，并且有着不可取代的地位。游戏教学方式为高中枯燥乏味的生活带来了新的动力，能够让同学们不仅学习到了篮球和排球的技巧，而且还能够通过比赛提高同学们的的团队意识、坚强能吃苦的品质，随着游戏教学方式的不断发展，必然会在高中体育教学中掀起风浪。
参考文献
[1]郭砚莉.任务驱动教学法在高中排球教学中的应用研究[D].山东师范大学，2018.
[2]黄文.浅谈游戏教学法在体育篮球课堂教学中的应用[J].当代体育科技，2018，807：130+132.
[3]张庆珍.如何提升高中体育排球课教学的质量[J].当代体育科技，2018，835：66-67.