【摘 要】
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近几年来高中数学教育出现了一种极其普遍的现象:大部分初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段后,不能适应高中阶段的数学学习,成绩显下降趋势、究其主要原因是:初中生与高
【机 构】
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重庆市大足县第二中学,402360
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近几年来高中数学教育出现了一种极其普遍的现象:大部分初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段后,不能适应高中阶段的数学学习,成绩显下降趋势、究其主要原因是:初中生与高中生在数学思维程度要求上有较大差距,或者说这些学生发生了数学思维障碍.高中数学思维障碍的表现各异,具体可以概括为:思维的肤浅性、思维的差异性、思维定势的消极性、思维的离散性.思维的惰性等等.
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