高中生物理核心素养与解题能力的培养

来源 :文渊(中学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:coolfish_dj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
物理学科同其他理科学科的性质一样,学生仅仅简单地把握了该学科知识点的具体含义和内容是远远不够的,而更需要通过借助这些基本的知识点内容来进行大量的训练才能帮助自己更好地学习物理这门科目.高中物理知识更是如此.学生需要把大量的知识点运用到做题当中或者实验的过程中.在这一过程中学生还应该具备其他的物理核心素养:具备科学的创新思维、掌握团队合作与交流的技巧……通过运用一系列物理核心素养来帮助自己解题,剖析题目的本质,帮助自己发掘并且掌握更多的解题方法.核心素养及解题技巧的培养是一个漫长而需要积累的过程.教师需要在日常的物理课堂中自觉地将这些内容贯穿到课堂内外,融入学生的脑海中.
其他文献
阅读和解决问题的能力是小学生回答数学问题所需的基本技能.如果阅读或问题解决有缺陷,将直接影响学生的数学素养.
  以硅酸锆、钾长石、石英、石灰石和高岭土等为主要原料,在正交优化配方实验的基础上,采用磷灰石部分替代硅酸锆制备磷锆复合乳浊生料釉,考察了替代量和烧成温度对釉面白度、
以《孤独之旅》为例,探讨初中小说导学策略:指导学生“裸读”,获得初学体验;梳理疑难,整合主干问题;任务驱动,加强合作探究;以写促读,巩固拓展提升.通过合理导学,促进课堂生
色彩是一门很深的学问,但是,色彩也是有规律可循的。现就水粉静物画的某些问题,简略地谈一些自己的体验。一、色彩的调配色彩由于混合的方法不同,所取得色彩效果也不同,归纳
  黑色色料对陶瓷装饰而言是一种非常重要的色料.传统的黑色色料通常是含有Co,Fe或者Cr元素的尖晶石型的材料,但是,这些色料不能完全吸收可见光,所呈现的为蓝黑色.相比而言
会议
  以碳酸钾、磷酸氢二氨、氧化锆和氧化钴为原料,采用固相反应法成功制备了磷酸锆钾型高温陶瓷色料.研究了碳酸钾的加入量对陶瓷色料的结构与呈色效果影响.XRD测试结果表明
随着国家教育体制的不断深化与改革,趣味性教学方法应运而生,越来越受到小学数学教师的推崇,在很多小学的数学课堂中得到了很好的应用,小学生十分喜爱且易于接受这一教学方法
花草树木、鸟兽鱼虫,历来是中外画家所喜爱表现的题材。然唯有中国花鸟画独辟蹊径,以其鲜明的艺术个性和完美的艺术形式,屹立于世界艺术之林。近年来,各种艺术思潮活跃着中
一、引言 文献[1]运用灰色理论得到了武汉市机动车发展的预测数学模型及其预测值。同时应用通道分配法和Markov链分析方法得到了长江二桥建成后长江大桥和长江二桥的分流率,
  "窑变"和"乳光"是人们阐释钧釉奇丽色彩的两大成因。有关"窑变"与"乳光"作用效果的研究,历来是钧瓷研究的核心,几乎基本一致的结论是"窑变"是钧瓷异彩纷呈的原因,而对"乳光"