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20世纪以来，法国基础教育不断进行改革，其中课程改革最能体现对教育民主和教育平等的追求：从确立统一课程到课程分权，从实施“方向指导”到确立“课程共同基石”，从课程的单一性到丰富性和赋有弹性，无不是为了保证每一个儿童都享有更好的教育，获得更好的发展机会，实现基础教育的民主化与平等化。本文着重分析了法国基础教育课程改革是如何体现教育平等这一核心理念与价值追求的，并从中获得启示，以示借鉴和参考。