论文部分内容阅读
摘 要：《我们需要谈谈凯文》是一部优秀的从母亲的角度反思家庭教育的惊悚电影。在凯文犯下校园屠杀案后，母亲开始反思对凯文出生前后那些看似平常实则不恰当的态度和教育方式。全文从发展心理学的角度对母亲与凯文互动中出现的偏差进行深入的解读，分析悲剧发生的原因。
关键词：家庭教育；发展心理学；爱
凯文射杀了自己的父亲、妹妹还有同学，以为这是对母亲Eva成功的挑衅和报复，Eva也的确尝到了苦果。在“小恶魔”凯文进监狱后，Eva因失所爱痛苦不堪，住的地方也经常被人泼番茄酱、扔垃圾，周围的人都排斥她，被害人的家属甚至当街扇她耳光、辱骂她。但是Eva忍受了这一切，在重新艰难而又坚强的开始生活的同时，意识到她“需要谈谈凯文”，她慢慢回忆起自己养育凯文的点点滴滴。
1 “我们需要谈谈凯文”的嬰儿期
故事中的父母是美国一对中产阶级的父母，凯文在Eva没有心理准备的情况下降临了。Eva虽然也去上胎教课，但是和其他满怀期待的母亲不同，她很焦虑、茫然，不知道如何看待腹中的小生命，甚至觉得这是她的一个负担。
其实胎儿并不是一堆没有感觉的细胞，相反，他们不仅身体与母亲连接，心理也随着母亲的喜怒哀乐的变化而变化。也许是Eva的焦虑情绪传达给了还是胎儿的凯文，所以凯文成了个敏感、爱哭的婴儿。而还没有适应从女人转换成母亲角色的Eva对凯文的表现除了茫然更多的是厌恶和不耐烦，她不理解凯文的哭叫是在表达他的不安，他需要母亲温暖的回应。而Eva并没有正确接收到凯文的感受，反而粗暴地对待了凯文。Eva低估了婴儿，知道“孩童能够很精细地感觉出这爱是否真诚，而且绝不会受任何虚假的外在行为所欺骗。”[ ]所以当Eva对凯文强颜欢笑逗他玩时，凯文却从没有回应她，还是敏感爱哭，Eva终于失去了耐心撕破了自己“好妈妈”的伪装，她将凯文带到施工工地，以期巨大的机械噪音能掩盖住凯文的哭声。
与Eva相反的是，父亲虽然工作比较忙，但却很温情地与凯文互动，因此凯文在父亲面前从来不哭。所以当Eva经常向丈夫抱怨凯文太吵闹时，丈夫并不能理解Eva的烦恼，再加之凯文对他们两个态度的反差，加重了Eva对凯文的不满。
相比生理上的需求得到满足，婴儿更希望得到亲人心理上的慰藉、与他们建立情感上的联系。当Eva还没有真正认同自己母亲的身份时，她无法感受到凯文的心理需求，她所给表现出来的爱也是机械式、作秀式的，因此这种爱当然打动不了婴儿纤细敏感的心。
2 “我们需要谈谈凯文”的童年期
在凯文童年期的时候，Eva也曾尝试当一个合格的母亲，尝试和凯文玩一些小游戏。但即使是这种尝试也是作秀式的，一旦凯文不合作，Eva就会不经意露出不耐烦的表情，甚至假笑着对凯文说“妈妈在凯文出生前很开心的，现在我每天醒来恨不得自己还在法国！”所以Eva伪装出来的母爱并没有打动凯文，他拒绝叫“妈妈”，凯文会故意咿咿呀呀地嘲讽她。而和父亲在一起时凯文却像表现得乖巧又有活力。凯文的父亲越发不理解Eva的情绪，她和凯文的战争也愈演愈烈。
Eva空出一个房间来贴她心爱的地图，她感觉和凯文在一起太窒息了，她需要一个自己的空间。而凯文看到后故意嘲笑Eva品味愚蠢并趁她不注意把满墙地图喷满了墨汁，当Eva发现凯文毁坏了自己心爱的地图后，影片响起了《十面埋伏》的背景音乐，这恰好暗合了母子关系的进一步崩坏。
凯文从小拒绝去厕所，经常把大便拉在裤子里，因此直到快十岁他都穿着纸尿裤，看到Eva很厌恶却不得不收拾他的排泄物，就好像能讽刺她明明很讨厌自己却又不得不表现出一副“好妈妈”的样子一样，他用这种破坏式的方式来验证他对母子关系的感受：母亲不爱他，她的爱是虚伪的。Eva对收拾大便的厌恶情绪终于爆发，她一怒之下摔断了凯文的手臂。
带凯文去完医院后，Eva第一次真诚地表达了自己歉意。凯文在接收到母亲的真诚后在父亲面前将过失归于自己，他甚至开始主动自己上厕所。但Eva还是没有理解凯文对真诚的母爱的渴望，她没有公开承认错误，而且也只是因为歉疚感Eva才越来越迁就凯文。敏感的凯文也学会利用Eva的歉疚感在她面前为所欲为、羞辱她，但他却始终在父亲面前保持乖巧的形象。
Eva很挫败，她的母爱无处安放，于是偷偷的怀上了妹妹。此时她已是一名合格的母亲，知道正确的教养方式，因此妹妹成长得非常健康可爱。妹妹诞生时，凯文往她脸上洒水，表情怅然所失。之后他用退行的方式试图拉回父母的关注，他像婴儿一样躺在地上、又开始把大便拉在裤子里，在Eva关心他的时候他积极回应表现出依恋，他靠在Eva怀里听她讲故事、故意疏远父亲，母子之间第一次有如此温情的画面。但凯文隔着玻璃将箭射在了Eva额前，她从凯文的眼中看到了浓浓的恨意。
3 “我们需要谈谈凯文”的青少年期
青少年期是人一生的发展中重要时期，思维和智力有很大发展，然而情绪却极不稳定，时而平和安静，时而如“疾风暴雨”。而处在暴戾情绪状态下的具有较完整思维能力和强大破坏力的青少年足以犯下骇人罪行。
尽管Eva越来越像一个合格的母亲，但长大后的凯文却更加叛逆、行事诡谲。他在Eva面前自慰、恶意捉弄妹妹；与Eva单独吃饭像是例行公事，并且总是伴随着对母亲的轻蔑和冷嘲热讽；在电脑上下载大量的色情资料故意让Eva发现，想方设法来羞辱Eva；他偷偷弄死了妹妹心爱的豚鼠，还设计弄瞎了妹妹的眼睛，并且让父亲以为是Eva的错。尽管父亲不相信Eva对凯文的说辞，但他也开始对凯文有所防范，父母偷偷商量后共同决定让凯文去参军，凯文无意中听到了他们对话，再加上父母对妹妹教育的反差终于让恶魔破茧。
父母在背后谈论孩子是大忌，是对孩子的不信任和不尊重，更何况凯文的童年经历令他成为了一个典型的对关爱有病态需求的人，他心中充满了焦虑与怨恨，他一边迫切追求父母真诚的关爱，却始终在内心深处对父母的爱充满怀疑。父亲对他的失望、不再与他站在同一战线更诱发了他屠杀同学甚至弑父的冲动。
影片中一个细节也暗示了凯文接下来的打算。当Eva准备为凯文在星期天为其16岁庆生时，他回答：“可能抽不开身（TIED UP）”，凯文无意识的泄露了他在星期天将把同学们绑起来（TIED UP）射杀的想法。
凯文将父亲和妹妹射杀，又在学校设计绑了多名同学将其射杀。而在被抓之后，凯文像明星一样坦然接受万众瞩目，甚至得意的表示这是持续获得人们关注的方法。但很显然，他所期待的只是Eva的关注。
4 结尾
影片最后，凯文以为母亲会对他恨之入骨，但Eva在沉痛中进行了深刻地反思，她最终对凯文给她造成的巨大伤痛表示原谅，并且坚持去监狱看凯文，也开始尝试真正理解凯文的感受，询问他犯罪的原因。此时，凯文才终于确认并感受到了母亲的爱，开始为自己的所做所为感到迷茫——“以前我以为自己知道原因，但现在我不确定了。”凯文含着泪与母亲拥抱，“其实孩子只要感到自己被父母爱着就行了！”
参考文献：
[1]（美）卡伦·霍妮著.焦虑的现代人[M].叶颂寿译.上海：上海译文出版社，2013：60
[2]（法）弗朗索瓦兹？多尔多.儿童的利益——学会尊重孩子[M].王文新，译.上海：上海社会科学院出版社，2011：390
作者简介：
闵思琴（1994-），女，湖南省娄底市人，民 族：汉 ，学历：在读硕士研究生。研究方向：艺术心理学.
关键词：家庭教育；发展心理学；爱
凯文射杀了自己的父亲、妹妹还有同学，以为这是对母亲Eva成功的挑衅和报复，Eva也的确尝到了苦果。在“小恶魔”凯文进监狱后，Eva因失所爱痛苦不堪，住的地方也经常被人泼番茄酱、扔垃圾，周围的人都排斥她，被害人的家属甚至当街扇她耳光、辱骂她。但是Eva忍受了这一切，在重新艰难而又坚强的开始生活的同时，意识到她“需要谈谈凯文”，她慢慢回忆起自己养育凯文的点点滴滴。
1 “我们需要谈谈凯文”的嬰儿期
故事中的父母是美国一对中产阶级的父母，凯文在Eva没有心理准备的情况下降临了。Eva虽然也去上胎教课，但是和其他满怀期待的母亲不同，她很焦虑、茫然，不知道如何看待腹中的小生命，甚至觉得这是她的一个负担。
其实胎儿并不是一堆没有感觉的细胞，相反，他们不仅身体与母亲连接，心理也随着母亲的喜怒哀乐的变化而变化。也许是Eva的焦虑情绪传达给了还是胎儿的凯文，所以凯文成了个敏感、爱哭的婴儿。而还没有适应从女人转换成母亲角色的Eva对凯文的表现除了茫然更多的是厌恶和不耐烦，她不理解凯文的哭叫是在表达他的不安，他需要母亲温暖的回应。而Eva并没有正确接收到凯文的感受，反而粗暴地对待了凯文。Eva低估了婴儿，知道“孩童能够很精细地感觉出这爱是否真诚，而且绝不会受任何虚假的外在行为所欺骗。”[ ]所以当Eva对凯文强颜欢笑逗他玩时，凯文却从没有回应她，还是敏感爱哭，Eva终于失去了耐心撕破了自己“好妈妈”的伪装，她将凯文带到施工工地，以期巨大的机械噪音能掩盖住凯文的哭声。
与Eva相反的是，父亲虽然工作比较忙，但却很温情地与凯文互动，因此凯文在父亲面前从来不哭。所以当Eva经常向丈夫抱怨凯文太吵闹时，丈夫并不能理解Eva的烦恼，再加之凯文对他们两个态度的反差，加重了Eva对凯文的不满。
相比生理上的需求得到满足，婴儿更希望得到亲人心理上的慰藉、与他们建立情感上的联系。当Eva还没有真正认同自己母亲的身份时，她无法感受到凯文的心理需求，她所给表现出来的爱也是机械式、作秀式的，因此这种爱当然打动不了婴儿纤细敏感的心。
2 “我们需要谈谈凯文”的童年期
在凯文童年期的时候，Eva也曾尝试当一个合格的母亲，尝试和凯文玩一些小游戏。但即使是这种尝试也是作秀式的，一旦凯文不合作，Eva就会不经意露出不耐烦的表情，甚至假笑着对凯文说“妈妈在凯文出生前很开心的，现在我每天醒来恨不得自己还在法国！”所以Eva伪装出来的母爱并没有打动凯文，他拒绝叫“妈妈”，凯文会故意咿咿呀呀地嘲讽她。而和父亲在一起时凯文却像表现得乖巧又有活力。凯文的父亲越发不理解Eva的情绪，她和凯文的战争也愈演愈烈。
Eva空出一个房间来贴她心爱的地图，她感觉和凯文在一起太窒息了，她需要一个自己的空间。而凯文看到后故意嘲笑Eva品味愚蠢并趁她不注意把满墙地图喷满了墨汁，当Eva发现凯文毁坏了自己心爱的地图后，影片响起了《十面埋伏》的背景音乐，这恰好暗合了母子关系的进一步崩坏。
凯文从小拒绝去厕所，经常把大便拉在裤子里，因此直到快十岁他都穿着纸尿裤，看到Eva很厌恶却不得不收拾他的排泄物，就好像能讽刺她明明很讨厌自己却又不得不表现出一副“好妈妈”的样子一样，他用这种破坏式的方式来验证他对母子关系的感受：母亲不爱他，她的爱是虚伪的。Eva对收拾大便的厌恶情绪终于爆发，她一怒之下摔断了凯文的手臂。
带凯文去完医院后，Eva第一次真诚地表达了自己歉意。凯文在接收到母亲的真诚后在父亲面前将过失归于自己，他甚至开始主动自己上厕所。但Eva还是没有理解凯文对真诚的母爱的渴望，她没有公开承认错误，而且也只是因为歉疚感Eva才越来越迁就凯文。敏感的凯文也学会利用Eva的歉疚感在她面前为所欲为、羞辱她，但他却始终在父亲面前保持乖巧的形象。
Eva很挫败，她的母爱无处安放，于是偷偷的怀上了妹妹。此时她已是一名合格的母亲，知道正确的教养方式，因此妹妹成长得非常健康可爱。妹妹诞生时，凯文往她脸上洒水，表情怅然所失。之后他用退行的方式试图拉回父母的关注，他像婴儿一样躺在地上、又开始把大便拉在裤子里，在Eva关心他的时候他积极回应表现出依恋，他靠在Eva怀里听她讲故事、故意疏远父亲，母子之间第一次有如此温情的画面。但凯文隔着玻璃将箭射在了Eva额前，她从凯文的眼中看到了浓浓的恨意。
3 “我们需要谈谈凯文”的青少年期
青少年期是人一生的发展中重要时期，思维和智力有很大发展，然而情绪却极不稳定，时而平和安静，时而如“疾风暴雨”。而处在暴戾情绪状态下的具有较完整思维能力和强大破坏力的青少年足以犯下骇人罪行。
尽管Eva越来越像一个合格的母亲，但长大后的凯文却更加叛逆、行事诡谲。他在Eva面前自慰、恶意捉弄妹妹；与Eva单独吃饭像是例行公事，并且总是伴随着对母亲的轻蔑和冷嘲热讽；在电脑上下载大量的色情资料故意让Eva发现，想方设法来羞辱Eva；他偷偷弄死了妹妹心爱的豚鼠，还设计弄瞎了妹妹的眼睛，并且让父亲以为是Eva的错。尽管父亲不相信Eva对凯文的说辞，但他也开始对凯文有所防范，父母偷偷商量后共同决定让凯文去参军，凯文无意中听到了他们对话，再加上父母对妹妹教育的反差终于让恶魔破茧。
父母在背后谈论孩子是大忌，是对孩子的不信任和不尊重，更何况凯文的童年经历令他成为了一个典型的对关爱有病态需求的人，他心中充满了焦虑与怨恨，他一边迫切追求父母真诚的关爱，却始终在内心深处对父母的爱充满怀疑。父亲对他的失望、不再与他站在同一战线更诱发了他屠杀同学甚至弑父的冲动。
影片中一个细节也暗示了凯文接下来的打算。当Eva准备为凯文在星期天为其16岁庆生时，他回答：“可能抽不开身（TIED UP）”，凯文无意识的泄露了他在星期天将把同学们绑起来（TIED UP）射杀的想法。
凯文将父亲和妹妹射杀，又在学校设计绑了多名同学将其射杀。而在被抓之后，凯文像明星一样坦然接受万众瞩目，甚至得意的表示这是持续获得人们关注的方法。但很显然，他所期待的只是Eva的关注。
4 结尾
影片最后，凯文以为母亲会对他恨之入骨，但Eva在沉痛中进行了深刻地反思，她最终对凯文给她造成的巨大伤痛表示原谅，并且坚持去监狱看凯文，也开始尝试真正理解凯文的感受，询问他犯罪的原因。此时，凯文才终于确认并感受到了母亲的爱，开始为自己的所做所为感到迷茫——“以前我以为自己知道原因，但现在我不确定了。”凯文含着泪与母亲拥抱，“其实孩子只要感到自己被父母爱着就行了！”
参考文献：
[1]（美）卡伦·霍妮著.焦虑的现代人[M].叶颂寿译.上海：上海译文出版社，2013：60
[2]（法）弗朗索瓦兹？多尔多.儿童的利益——学会尊重孩子[M].王文新，译.上海：上海社会科学院出版社，2011：390
作者简介：
闵思琴（1994-），女，湖南省娄底市人，民 族：汉 ，学历：在读硕士研究生。研究方向：艺术心理学.