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在新课程改革的大背景下,新的教学思想、教学观念应运而生,“互动式教学法”由于具备学生的主体性特点正越来越受到教育界的重视.本文分析了小学语文互动式教学的意义,并从观念更新、情景设置、悬念设置等方面探讨了小学语文互动教学的实施策略.
浅议小学语文教学中的有效互动
【摘 要】
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在新课程改革的大背景下,新的教学思想、教学观念应运而生,“互动式教学法”由于具备学生的主体性特点正越来越受到教育界的重视.本文分析了小学语文互动式教学的意义,并从观
【机 构】
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浙江省宁波市鄞州区塘溪镇上城小学 浙江 宁波 315000
【出 处】
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课程教育研究(新教师教学)
【发表日期】
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2013年2期
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