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在探索产业技术创新战略联盟中校企协同创新各方形成互依平衡作用机制的基础上，通过建立校企协同创新合作博弈模型，分析校企协同创新合作双方内外部作用机理，指出产业技术创新战略联盟是实现校企协同创新的有效组织，并从科学研究、人员交流、资源平台利用及人才培养等方面，寻求联盟中校企协同创新各方互依平衡关系建立的关键路径。