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合作学习是新《课程标准》环境下的重要学习方式,根据体操动作的特点,将合作学习运用到体操动作技能的掌握中.用文献资料法、专家访谈法、逻辑推理等方法,着重阐述了合作学习的作用和运用方法,以及体操教学中运用合作学习应注意的若干问题.该学习模式有利于发挥学生的主导作用,促进学生个性的形成和动作技能的掌握.