【摘 要】
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6月29日,铁岭市自然资源局在凡河新区钻石广场举行《中华人民共和国森林法》宣传活动,号召广大市民依法建设、保护、利用好森林资源,为促进森林资源快速稳定增长营造良好的氛
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6月29日,铁岭市自然资源局在凡河新区钻石广场举行《中华人民共和国森林法》宣传活动,号召广大市民依法建设、保护、利用好森林资源,为促进森林资源快速稳定增长营造良好的氛围.rn新修订的《中华人民共和国森林法》于今年7月1日起实施,森林权属、加强森林权属保护是本次《森林法》修改的重点.新修订《森林法》充分体现出“生态优先、保护优先”的原则,完善了森林采伐限额和采伐许可证制度,适当下放审批权,缩小许可范围,既坚持森林资源的有效管理,又有利于充分保护个人和非公有制林业经营主体的合法权益.
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摘 要:教师必须站在时代的前沿,领会新课标的精神,努力构建和谐课堂,提高教学效率。前提则是教师应该认识到建构和谐课堂的必要性。和谐课堂要求师生关系是平等的,教师的教和学生的问要在有序中进行,教师要把握好课堂节奏。教师什么时候该讲,又该什么时候放开。同时要注意引导的有效性,才能有效地实现学生的全面发展。 关键词:和谐课堂;必要性;引导;有效;发展 当前形势下,新课改的力度是越来越大,对课堂教学效
生物教学中应积极倡导学生主动参与教学的每个环节,鼓励学生探究式学习,要达到这一目标,应解决好以下几个方面的问题: 一、活动层面的问题 1.应强调探究式学习的多样化 探究式学习有多种设计模式:在接受式的探究学习中,信息由学生从现有资料或现有资源中直接搜集整理;在发现式的探究学习中,无现成信息可取,而必须由探究者经过观察、实验、调查、解读、研讨等活动过程,通过整理分析来获得,因此对学生要求更高。
抚顺市是雷锋的第二故乡,也是雷锋精神的发祥地.2018年9月,习近平总书记视察抚顺市,在参观雷锋纪念馆时指出,雷锋是时代的楷模,雷锋精神是社会主义核心价值观的生动体现,与新
语文是一门语言艺术的学科,旨在提高学生的语言感悟能力。构成语言能力的核心问题是学生阅读能力的培养问题,因此阅读教学在语文教学中占有特别重要的地位。新课程标准对阅读有这样的阐述:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感情和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”这就要求阅读教学要改变原有的被动接受式的学习方
摘 要:小学语文阅读教学必须抓住“读”字,使学生在读的过程中理解语言文字、理解课文内容、提高阅读能力。兴趣是学习最好的老师,阅读教学的关键在于激发学生兴趣,帮助学生构建阅读知识体系;要注重课堂情景创设法,调动学生的学习兴趣;要关注学生的个体差异和不同的学习需要,爱护学生的好奇心、求知欲,倡导自主、合作、探究的学习方式;在阅读教学中注重学生的体验、感悟;在阅读教学中要体现“以读为本”;还要注意由课内
罗素说:“教育的目的,在于使人拥有幸福的人生。”作为语文教师,每个都希望学生能在快乐中学习,都能在阅读中享受那份幸福,为此大家做了各种努力,仍疑惑、叹息:怎样才能做到? 记得刚来学校的时候,听说上五年级课,心里既高兴,又恐惧。脑中总会浮现这样的画面:班级里的孩子,在学校他们肯定能像“囊萤映雪”,谈吐不凡……在家中,他们能如饥似渴……这么优秀的学生该怎么教呢? 一天早晨,我向往常一样兴致勃勃地走
教学活动是教师与学生、教与学的双边活动,都是在一定的情境中完成的,因此,教学中的情境对教学过程的发展和教学效果有着相当的影响。体育教学中的情境包括外部情境(环境、教学设施、场所)和内部情境(师生关系、心理状态)。体育教学的教学内容和教学方法,只有在一定的情境中,才能对教学活动产生积极的影响,取得好的教学效果,如果不注意情境的创设,单纯追求运动负荷和课的密度,则会使课变得机械、单调、枯燥无味,影响学
摘 要:阅读理解,在现在的语文考试结构中,占了非常高的分值比重。它是一项综合性考题,能有效地对学生的阅读理解能力和语文素质做出检验。本文将从树立信心,端正态度;明确内容,理清思路;根据题目要求,找准答题区;针对题目,提取符合要求的语句,组织答案等四大方面进行阐述,希望对学生或者教师同仁有所帮助。 关键词:初中语文;阅读理解 在语文阅读理解教学中可以发现,许多学生因为不懂得正确的解题方法和技巧的
高中数学教学中,应重视高中学生之心理研究。 一、要创造学习的和谐氛围 在高中数学教学中,要创造一种学习数学的和谐氛围。只有和谐、自由、民主的学习课堂里,学生学习数