【摘 要】
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本文围绕如何提高学生的动手能力,不断改革实验教学,提高学生的综合素质,对医学影像工程专业的实验课程进行了探讨。改革传统的实验教学模式,打破学科界限,重新整合成以实验
【基金项目】
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教育部“面向２１世纪高等医学教育教学内容和课程体系改革计划”立项课题
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本文围绕如何提高学生的动手能力,不断改革实验教学,提高学生的综合素质,对医学影像工程专业的实验课程进行了探讨。改革传统的实验教学模式,打破学科界限,重新整合成以实验方法为主导、以课程内容为主线、自成一体的实验教学体系。强调以目标驱动为原则,以培养学生运用知识解决实际问题的能力训练为目标,选择最适当的训练内容和最适合的训练手段,提高学生的动手能力和创新能力,并介绍了实施的方法、步骤、效果及注意问题。
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