基于深度学习的小学数学单元复习策略探寻

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随着新课改的不断推进,其强调教师实施深度教学,引导学生深度思考、深度学习,培养学生深入探究的学习习惯,尤其是在单元复习中,应更加注重学生对知识的深入认识。由此,教师需要探寻深度学习的有效策略,促进学生高效发展。文章就深度学习下的小学数学单元复习策略进行了探索,旨在提升学生复习效益。
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