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重庆市渝北区空港新城小学，是一所新兴的城区小学。学校以“快乐教育”为办学愿境，秉承“天天向上，乐在其中”的办学理念，实施“三四五”快乐教育模式：即确立“有形有品，高能博识，多才多艺”的三大育人目标;培育“课程启智，课辅培趣，武术强身，书法修性”四大特色项目;实施“以独特的‘乐文化’创品牌，以多元的‘乐雅德育’铸品行，以个性的‘乐活课堂’提品质，以多彩的‘乐彩生活’促品味，以幸福的‘乐业教师’保品优”等五大工程。我们开展的少先队活动课程在与学校办学理念高度融合下，正以“天天向上”的姿态前进在追求快乐、传递快乐、播种快乐的“乐雅德育”路上，并“闪亮”起来。
一、健全运行机制，加强队伍建设
（一）形成管理体系。为确保少先队活动课程开展取得实效，学校成立课程领导小组。形成了“校长―――分管德育副校长―――大队部―――年级骨干班主任―――后勤团队”的五级课程管理体系，分工协作，运行良好。
（二）保障运行机制。按照习近平总书记“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的16字要求，深入开展社会主义核心价值观教育，结合中华民族优秀传统文化教育，利用校内、校外各种教育资源和阵地，开展少先队组织教育、自主教育、实践活动。学校将少先队活动课程开展作为年度重点工作，纳入课表，每周五下午第二节课全校开展少先队活动，以保证不被挤占或挪用。并将活动开展情况纳入班主任月考核，同时划拨一定的活动经费，保障少先队活动课程的顺利开展。
（三）加强队伍建设。2013年，我校派分管德育副校长前往浙江参加培训，第一时间了解少先队活动课程设置动向。暑假选送大、中队辅导员参加市、区骨干辅导员培训，德育副校长、大队辅导员被邀请参与市、区《少先队活动课》教材编写工作。同时，学校切实做好大中队辅导员的选拔、聘任、培训等工作，不断提高辅导员队伍的整体素质。每月开展一次中队辅导员培训会，组织学习《少先队活动课指导纲要》，举行少先队活动课程实施的研讨，努力研究问题、解决问题。
二、提升理念系统，创新活动设计
（一）注重队员组织意识培养，开展常规课程
根据重庆市少工委《关于推进少先队活动课程建设的通知》，我们按学生年龄特点和不同年级段制定了少先队活动课程实施细则。大队部成立“蒲公英宣讲队”，分年段以观看视频、短剧表演、亲身示范等形式向队员宣讲少先队的队史、队章等。同时通过争章争星活动、礼仪感染、民主参与、岗位锻炼、学习榜样、团队关爱等常规课程的开展，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素情感。
（二）注重队员政治启蒙培养，丰富主题活动
为培育和践行社会主义核心价值观，学校通过多种形式将“爱国、友善、文明、和谐、诚信” 等传统美德融入了少先队课程中。教育引导少先队员牢记和理解社会主义核心价值观的“24字”和内涵要求，帮助少先队员在日常的学习、生活中自觉学习、践行社会主义核心价值观，养成良好的思想品德和行为习惯。开展“社会主义核心价值观进校园”为主题的黑板报宣传、知识抢答赛、中队会、书画展、征文、书信比赛等活动。开展“红领巾相约中国梦”主题教育活动，对少年儿童来说，重在：感知、体验、辨析、践行。我们结合“10.13”建队日开展新队员入队、大队委竞选、演讲、征文等系列活动。围绕市少工委提出的“三创”主题，设计“2014我们来了”主题中队会参加市辅导员大赛并获得特等奖，并为区德育工作会提供示范课。
（三）注重队员道德养成培养，引领实践活动
一是梦想教育引领启航。“中国梦”也是每一个孩子的梦想，孩子们身上承载着祖国的未来，少年儿童理想信念教育的重要性、必要性、紧迫性也尤为突出。为此，我们从少先队是党的事业重要组成部分的战略高度，从党中央对少先队工作提出的最新要求出发，为了消除当前多元价值观对少年儿童思想的冲击及带来的负面影响，我们通过 “新城乐娃追寻中国梦”主题活动，引导孩子们牢固树立“三观”、“三热爱”理想信念、增强对伟大“中国梦”的认知和理解，激发正能量。
二是主题教育有声有色。我们每个月要组织开展少先队主题活动。如学雷锋月活动以“我们都是好孩子”为主题开展系列活动，组织少先队员学习榜样人物，寻找身边可亲、可敬、可学的榜样，做新时代的小雷锋;以“缅怀革命烈士 珍惜幸福生活”为主题，对队员进行革命传统教育;以“天天向上 乐在感恩中”为主题开展感恩教育;以“童心向党”为主题，开展“人人有舞台 个个都精彩”活动，给每个孩子舞台，培养自信、快乐的新城乐娃;结合文明城区复查迎检，开展“文明我先行”宣传活动，倡导说文明话、行文明事、做文明人的渝北新风尚。
三是实践活动丰富见识。参观重庆科技馆，开阔学生眼界，提高队员的创新意识;参观江北机场，了解自己的家乡渝北，增强对家乡的热爱之情;开展“快乐大本营”实践活动，带领队员走进开心农场、走进野炊实践基地、走进华生园食品总厂，体验劳动的快乐，树立劳动光荣的思想;开展“拥抱春天 放飞理想”实践活动，提高队员的环境保护意识和对大自然的热爱之情。
四是中队活动提升能力。我校每月开展一次的年级中队主题队会观摩活动。做到仪式规范、主题明确、形式多样，全年级师生观摩，为各中队辅导员树立学习标杆。我校5.2中队、4.1中队承担区中队课的现场观摩展示活动，培养了队员们的光荣感、使命感和归属感。
三、注重队员成长取向引导，开发特色课程
少先队社团活动注重内涵。大队部结合快乐教育理念，以及书法、武术特色学校，先后开展“乐乐书法社团”、“乐乐武术社团”、“乐乐舞蹈社团”、“乐乐管乐社团、“乐乐纸浆画社团”、“乐乐陶泥社团”、“乐乐合唱社团、“乐乐广播社团”、“乐乐科技社团”等红领巾小社团，通过内容丰富、形式多样的教育课程，让队员们感受到我校“天天向上 乐在其中”的快乐教育理念。
少先队特色课程陪伴成长。“快乐星期三”、“乐娃集体生日会”是我校开发的特色少先队活动。快乐星期三是孩子们最期待的日子，晨检老师送击掌与拥抱，中午开展团体游戏活动，下午评价课互送赞美，晚上送体验。每月的第四周星期三，大队部组织当月过生日的队员集体过生日，这是大队部开发的新课程，生日会送出“集体生日唱乐歌、击鼓传花送祝福、成长路上我感恩、手捧蜡烛许愿望、攀岩墙上我成长”五份生日礼物，让孩子们过一个开心、难忘的集体生日。两项特色少先队活动课的开发，助少先队员们快乐成长。
四、课程成效初显，闪亮精彩渝北
少先队从“活动”到“课程”，不仅仅是提法上的改变，更应是一种理念和行为的改进。“水本无华，相荡而成涟漪;石本无火，相击而显灵光”，我校少先队活动课程，通过不断的学习、研究、摸索、实践，形成了一定的课程基本框架，引领着师生的精神成长，“快乐教育”文化魅力初显。我校的大中队活动也先后在《重庆日报》、《重庆晨报》、《重庆时报》、《临空都市报》、重庆电视台新闻解码栏目、《渝北电视台》等多家媒体报道。少先队大队部也被评为“渝北区优秀红旗大队”。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我们将在《少先队活动课程纲要》的指导下，根据重庆市少工委提出的“三创”主题，结合我校办学理念，“细心”寻找、“悉心”策划、“精心”组织，用入脑、入耳、入心的儿童语言，形象浪漫的引导方法，鲜活动人的时尚元素，生动典型的活动案例，用心打动队员、用情感染队员、用理教育队员，让少先队员人人有快乐的追求、天天有奋进的目标、时时有攀登的行动、处处有成功的喜悦。我们认为，只有这样的少先队活动课程才会更加有意义、有意思。
一、健全运行机制，加强队伍建设
（一）形成管理体系。为确保少先队活动课程开展取得实效，学校成立课程领导小组。形成了“校长―――分管德育副校长―――大队部―――年级骨干班主任―――后勤团队”的五级课程管理体系，分工协作，运行良好。
（二）保障运行机制。按照习近平总书记“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的16字要求，深入开展社会主义核心价值观教育，结合中华民族优秀传统文化教育，利用校内、校外各种教育资源和阵地，开展少先队组织教育、自主教育、实践活动。学校将少先队活动课程开展作为年度重点工作，纳入课表，每周五下午第二节课全校开展少先队活动，以保证不被挤占或挪用。并将活动开展情况纳入班主任月考核，同时划拨一定的活动经费，保障少先队活动课程的顺利开展。
（三）加强队伍建设。2013年，我校派分管德育副校长前往浙江参加培训，第一时间了解少先队活动课程设置动向。暑假选送大、中队辅导员参加市、区骨干辅导员培训，德育副校长、大队辅导员被邀请参与市、区《少先队活动课》教材编写工作。同时，学校切实做好大中队辅导员的选拔、聘任、培训等工作，不断提高辅导员队伍的整体素质。每月开展一次中队辅导员培训会，组织学习《少先队活动课指导纲要》，举行少先队活动课程实施的研讨，努力研究问题、解决问题。
二、提升理念系统，创新活动设计
（一）注重队员组织意识培养，开展常规课程
根据重庆市少工委《关于推进少先队活动课程建设的通知》，我们按学生年龄特点和不同年级段制定了少先队活动课程实施细则。大队部成立“蒲公英宣讲队”，分年段以观看视频、短剧表演、亲身示范等形式向队员宣讲少先队的队史、队章等。同时通过争章争星活动、礼仪感染、民主参与、岗位锻炼、学习榜样、团队关爱等常规课程的开展，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素情感。
（二）注重队员政治启蒙培养，丰富主题活动
为培育和践行社会主义核心价值观，学校通过多种形式将“爱国、友善、文明、和谐、诚信” 等传统美德融入了少先队课程中。教育引导少先队员牢记和理解社会主义核心价值观的“24字”和内涵要求，帮助少先队员在日常的学习、生活中自觉学习、践行社会主义核心价值观，养成良好的思想品德和行为习惯。开展“社会主义核心价值观进校园”为主题的黑板报宣传、知识抢答赛、中队会、书画展、征文、书信比赛等活动。开展“红领巾相约中国梦”主题教育活动，对少年儿童来说，重在：感知、体验、辨析、践行。我们结合“10.13”建队日开展新队员入队、大队委竞选、演讲、征文等系列活动。围绕市少工委提出的“三创”主题，设计“2014我们来了”主题中队会参加市辅导员大赛并获得特等奖，并为区德育工作会提供示范课。
（三）注重队员道德养成培养，引领实践活动
一是梦想教育引领启航。“中国梦”也是每一个孩子的梦想，孩子们身上承载着祖国的未来，少年儿童理想信念教育的重要性、必要性、紧迫性也尤为突出。为此，我们从少先队是党的事业重要组成部分的战略高度，从党中央对少先队工作提出的最新要求出发，为了消除当前多元价值观对少年儿童思想的冲击及带来的负面影响，我们通过 “新城乐娃追寻中国梦”主题活动，引导孩子们牢固树立“三观”、“三热爱”理想信念、增强对伟大“中国梦”的认知和理解，激发正能量。
二是主题教育有声有色。我们每个月要组织开展少先队主题活动。如学雷锋月活动以“我们都是好孩子”为主题开展系列活动，组织少先队员学习榜样人物，寻找身边可亲、可敬、可学的榜样，做新时代的小雷锋;以“缅怀革命烈士 珍惜幸福生活”为主题，对队员进行革命传统教育;以“天天向上 乐在感恩中”为主题开展感恩教育;以“童心向党”为主题，开展“人人有舞台 个个都精彩”活动，给每个孩子舞台，培养自信、快乐的新城乐娃;结合文明城区复查迎检，开展“文明我先行”宣传活动，倡导说文明话、行文明事、做文明人的渝北新风尚。
三是实践活动丰富见识。参观重庆科技馆，开阔学生眼界，提高队员的创新意识;参观江北机场，了解自己的家乡渝北，增强对家乡的热爱之情;开展“快乐大本营”实践活动，带领队员走进开心农场、走进野炊实践基地、走进华生园食品总厂，体验劳动的快乐，树立劳动光荣的思想;开展“拥抱春天 放飞理想”实践活动，提高队员的环境保护意识和对大自然的热爱之情。
四是中队活动提升能力。我校每月开展一次的年级中队主题队会观摩活动。做到仪式规范、主题明确、形式多样，全年级师生观摩，为各中队辅导员树立学习标杆。我校5.2中队、4.1中队承担区中队课的现场观摩展示活动，培养了队员们的光荣感、使命感和归属感。
三、注重队员成长取向引导，开发特色课程
少先队社团活动注重内涵。大队部结合快乐教育理念，以及书法、武术特色学校，先后开展“乐乐书法社团”、“乐乐武术社团”、“乐乐舞蹈社团”、“乐乐管乐社团、“乐乐纸浆画社团”、“乐乐陶泥社团”、“乐乐合唱社团、“乐乐广播社团”、“乐乐科技社团”等红领巾小社团，通过内容丰富、形式多样的教育课程，让队员们感受到我校“天天向上 乐在其中”的快乐教育理念。
少先队特色课程陪伴成长。“快乐星期三”、“乐娃集体生日会”是我校开发的特色少先队活动。快乐星期三是孩子们最期待的日子，晨检老师送击掌与拥抱，中午开展团体游戏活动，下午评价课互送赞美，晚上送体验。每月的第四周星期三，大队部组织当月过生日的队员集体过生日，这是大队部开发的新课程，生日会送出“集体生日唱乐歌、击鼓传花送祝福、成长路上我感恩、手捧蜡烛许愿望、攀岩墙上我成长”五份生日礼物，让孩子们过一个开心、难忘的集体生日。两项特色少先队活动课的开发，助少先队员们快乐成长。
四、课程成效初显，闪亮精彩渝北
少先队从“活动”到“课程”，不仅仅是提法上的改变，更应是一种理念和行为的改进。“水本无华，相荡而成涟漪;石本无火，相击而显灵光”，我校少先队活动课程，通过不断的学习、研究、摸索、实践，形成了一定的课程基本框架，引领着师生的精神成长，“快乐教育”文化魅力初显。我校的大中队活动也先后在《重庆日报》、《重庆晨报》、《重庆时报》、《临空都市报》、重庆电视台新闻解码栏目、《渝北电视台》等多家媒体报道。少先队大队部也被评为“渝北区优秀红旗大队”。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我们将在《少先队活动课程纲要》的指导下，根据重庆市少工委提出的“三创”主题，结合我校办学理念，“细心”寻找、“悉心”策划、“精心”组织，用入脑、入耳、入心的儿童语言，形象浪漫的引导方法，鲜活动人的时尚元素，生动典型的活动案例，用心打动队员、用情感染队员、用理教育队员，让少先队员人人有快乐的追求、天天有奋进的目标、时时有攀登的行动、处处有成功的喜悦。我们认为，只有这样的少先队活动课程才会更加有意义、有意思。