【摘 要】
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陈涛、尹静在《语言还是言语——关于语文教学内容的分析》一文中就“语文课教什么”提出了自己的见解：“语文课教什么”始终是我们关注的根本性问题，只有坚持并深化对语文教学
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陈涛、尹静在《语言还是言语——关于语文教学内容的分析》一文中就“语文课教什么”提出了自己的见解：“语文课教什么”始终是我们关注的根本性问题，只有坚持并深化对语文教学内容的本体研究，探讨语文教学内容自身的生成性，才是突破语文课程和教学改革的关键。语文学科侧重的应当是言语形式，语文教学实际上就是从形式理解内容，进而把握形式的过程。
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