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国际社会,特别是发达国家成人教育界都较早地重视起成人教育工作者的专业化问题,而在我国,至今鲜有开展专门针对成人教育工作者专业化问题的讨论,即使偶有涉及,也仅限于成人教师。由于成人教育工作者构成的复杂性,目前世界范围内的成人教育工作者的专业化仍然面临重重困境和难题。因此,正确认识并解决这些问题,应是成人教育工作者的职责。