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在以教师为中心的传统教学中,教师扮演的是“演员”的角色,独自占领45分钟的课堂时间.在强调学生为中心的教学活动中,教师犹如“导演”,指挥学生在整个教学活动中“表演”.
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儿童钢琴教学是一门技能技巧性很强的教学实践活动。它既包含着音乐知识的学习,又要求大量的技能训练;既要陶冶儿童的情操培养审美能力,又要寓教于乐与德育相互渗透;同时还要启迪儿童的智慧,与智育相辅相成。在儿童钢琴教学实践中,只有通过因材施教,实施素质教育,才能解决这些矛盾,完成好培训任务。  一、明确创新教育动力观,注重培养儿童学习钢琴的兴趣  面对我们的教育对象,首先遇到的是儿童学习钢琴兴趣的问题,由
明确指出“以教师为主导,以学生为主体”,这个理念也应该成为我们班级管理的指导思想.有鉴于此,2008年秋学期,我着手进行班级管理的民主化改革,其平台足实践“学代会”制度.
一个群体是否具有凝聚力,是否形成了良好的氛围,几十个学生能否健康向上地成长,与班主任的工作有着密切的关系。十几年的班主任工作经历,让我觉得刚刚接手班级工作的初始阶段,尤其是学生刚入校时的第一个月的时间,大量细致的养成教育工作显得尤为重要。这一阶段的工作到位,引导合理,日后的班级工作基本上会沿着一条稳定而正确的轨道发展,也就是说“好的开始等于成功的一半”。  一、帮助学生重塑自信  职中学生由于在初
教学了《一株紫丁香》这篇课文,夜晚伏案写教学反思,提起笔来,我与孩子间那真真切切的一幕幕像电影一样在脑海中闪过,唉,这群可爱又淘气的孩子,让我爱又让我“恼”。  镜头一:老师睡着了  下午第二节是体育课,教室里空荡荡的,我批完最后一本作文本,由于昨晚忙于改学生的几篇作文,这会儿觉得实在困乏得不行,便想伏案打个盹儿,几分钟后,孩子们叽叽喳喳麻雀般的声音在教室门前响起,他们已上完体育课回来了。只听第一
“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”两幅画面,一静一动,都描写出了春天勃勃的生机。这两组名句分别出自唐代名家韩愈、白居易之手。试想:如果没有诗人对自然的热切关注和深切感受,即便文学修养再高,也很难写出这流传千古的名句来。  现实生活中对某种事物的认识和了解是需要一个过程的。首先要注意事物的外形特征和事物的变化规律。只有多多注意,才能在头脑中完成物象的复制,只有多
以甲基丙烯酸或甲基丙烯酸甲酯、三羟基丙烷及葵花油为原料,合成了丙烯酸醇酸树脂,阐述了聚合机理及工艺.
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