【摘 要】
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一、教学设想rn《庄子》作为中国传统文化的经典之作,要让学生亲之爱之,着实有一定的难度.这篇教学设计,以庄子的“死亡哲学”为切入口组文,选择荒诞性较强的三则故事,引导学
【机 构】
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成都棠湖外国语学校,成都 610225
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一、教学设想rn《庄子》作为中国传统文化的经典之作,要让学生亲之爱之,着实有一定的难度.这篇教学设计,以庄子的“死亡哲学”为切入口组文,选择荒诞性较强的三则故事,引导学生挖掘庄子故事背后的“无为”思想,并通过比同较异的方式,联系社会热点,进一步助力学生内化这种思想.本设计力求以活动拉近学生与经典之间的距离,发展提升其高阶思维,并进一步实现文化认同的目标.
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