为了交流研讨义务教育阶段省级课改样板校建设经验，不断推进湖南基础教育课程改革，湖南省教育厅于2011年12月13日在永州市冷水滩区召开义务教育阶段省级课改样板校建设现场研讨会。参加会议的有全省义务教育阶段省级课改样板校校长，全省基础教育改革试点县教育局长，冷水滩区教育局、区委、永州市教育局、市政府负责同志，各市州基教科长，省教育厅及相关直属单位负责同志，共计120多人。
　　 会议首先在冷水滩区马坪学校进行现场听课交流，然后由长沙市燕山学校等15个样板校进行大会发言和书面交流，最后省教育厅廖湘生副巡视员和葛建中副厅长就会议进行了总结，并对全省义务教育阶段课程改革工作提出了建议和要求。
　　 会议现场马坪学校的经验可概括为“1﹢2﹢3﹦1”的课改模式。加数“1”表示一个基本理念：让学生自主学习。加数“2”表示两个支点（办法）：文科教学让学生提问；理科教学让学生出题。加数“3”表示三个特征：课堂上学生充分地表现出了“自主、探究、合作”学习的特征。结果“1”表示一个教育思想：学校体现了阳光教育的思想，学生阳光了！教师阳光了！学校阳光了！
　　 葛建中副厅长认为开了一个很好的会议，并赞扬会议现场马坪学校的教学方式发生了根本的变化，课堂给了学生，师生关系平等了；显现了初步的改革效果；得到了社会各界的认同。并对课改的意义进行了深刻地阐释，对全省今后的课改工作提出了三个方面的建议要求：一是要坚定目标，推进课改；二是要科学规划，有序推进课改；三是要突出做好课改的一些重点工作，包括课程资源建设、课堂教学改革、整体推进课改、统筹构建课改保障机制和建立评价导向机制等。
　　 （作者单位：湖南省中小学教师继续教育指导中心）