【摘 要】
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在新的形势,新的理念下,我们应具备什么样的作业观呢?作业设计如何兼顾基础知识的巩固与能力的发展?作业设计如何正确处理全面发展与因材施教的关系?这都是值得我们思考的.我
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在新的形势,新的理念下,我们应具备什么样的作业观呢?作业设计如何兼顾基础知识的巩固与能力的发展?作业设计如何正确处理全面发展与因材施教的关系?这都是值得我们思考的.我们有必要凸显新课程理念(“学习要体现出学生的主体性”),加强作业改革,赋予作业新的生命,用体现出趣味性、开放性、实践性、培养创新能力、层次性的作业代替重复性、单一化、封闭性的数学课外作业以适应学生发展的需求.基于此,结合苏科版教材,笔者谈谈如何实行优化设计作业,提高教学质量.
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