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插图是小学英语教材中不可或缺的组成部分,它能够直观呈现教学内容,使知识的表现更加全面.然而,在如今的教学过程中,教师并没有把插图这一资源有效地利用起来,忽视了其教学作用的发挥,限制了学生的思维想象空间.本文笔者结合PEP教材内容,以图为媒介,从导入话题、预测内容、突破重难点、巩固文本内容、开展语言运用这五方面阐述了插图在小学英语语篇教学中的运用尝试.