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教学行为应强调尊重、赞赏,强调帮助、引导,强调反思,努力创造新型的师生情感关系,展现教学过程的魅力,品味教学成功的喜悦。完善个性,展现个人魅力,这都依靠于改变教师的教学方式和学生的学习方式。
试探新课程改革背景下的地理备考方案
【摘 要】
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教学行为应强调尊重、赞赏,强调帮助、引导,强调反思,努力创造新型的师生情感关系,展现教学过程的魅力,品味教学成功的喜悦。完善个性,展现个人魅力,这都依靠于改变教师的教
【机 构】
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浙江台州市黄岩区灵石中学
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2010年11期
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