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论述在班级教学和班主任工作中应用期望效应,借助尊重、信任、暗示、激励等手段,发掘学生的潜能,使学生变得自信自强,促进学生身心健康成长的应用策略。
期望效应在班级教学管理中的应用
【摘 要】
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论述在班级教学和班主任工作中应用期望效应,借助尊重、信任、暗示、激励等手段,发掘学生的潜能,使学生变得自信自强,促进学生身心健康成长的应用策略。
【机 构】
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西北农林科技大学附属中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年32期
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