【摘 要】
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本文通过探索、研究中小学教师继续教育培训模式教师培训模式的发展趋势,分析了我国教师培训的主要弊端,并从培训体制、内容、方式及专业发展途径的创新四个方面提出要进一步
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本文通过探索、研究中小学教师继续教育培训模式教师培训模式的发展趋势,分析了我国教师培训的主要弊端,并从培训体制、内容、方式及专业发展途径的创新四个方面提出要进一步创新教师培训模式,也为中小学教师培训以及地方高校为地方教育服务特色培训模式提供理论参考。
This article explores the development trend of teacher training mode of primary and secondary school teachers continuing education and training mode, analyzes the main drawbacks of teacher training in our country, and proposes to further innovate teachers from four aspects of training system, content, methods and innovation of professional development ways Training mode, but also for the primary and secondary school teacher training as well as local colleges and universities for local education service characteristics of the training model provides a theoretical reference.
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