【摘要】英语教学就是口语训练教学，但是很多教师忽略了这一点，还是将传统的“死记硬背”的方式进行到底，导致很多学生连单词发音都不知道，就看是一味的背诵。这样大大降低了学习效率，英语对于学生来说，不应该是一个负担，更应该成为学生交流的一技之长，要摒弃传统教学模式，应该将多模态的教学方法融入到课堂。让学生通过大量的口语练习将英语运用到生活中，让学生感受不同的风俗习惯，开阔眼界的作用。
　　【关键词】教学实践;多模态教学;中学英语
　　【作者简介】程善文（1962.08-），男，汉族，山东临沂沂水黄山铺人，青岛西海岸新区第十初级中学，中学教师/高级教师，本科，研究方向：初中英语教学。

引用

　　多模态教学是一种新型的教育模式，这种模式是将各种不同的模态融为一体，带动学生的兴趣，注重培养学生的交际能力和自主学习能力。课堂过于死板，使一部分学生很难理解课堂上所学的知识，又没有掌握技巧和方法，渐渐失去自信心。这样打击了学生的兴趣，因此要打破这样的传统教学模式，以培养学生的兴趣爱好为主，将英语教学渗透到学生的生活中，从而提高教学的有效性。

一、多模态教学方法

　　随着科技不断发展，身边的电子产品越来越花样百出，但教师应该利用起这些产品，比如：多媒体、PPT、视频、图片等。这种方法是为了更好地将枯燥的语言变得更加生动，让学生找到适合的方法，帮助学生记忆和训练语言的熟练能力。通过多模态教学，让学生对课堂有特殊的记忆点，这样相对于“死记硬背”和枯燥的语言讲解来说，增加的更多的记忆点。帮助学生记忆，通过情景模式的训练和观看视频对话、电影、听音乐听说法，交际法、全身反应法、暗示法、直接法、情景教学法、语法翻译法等等，来激发学生的语言兴趣，调动学生的积极性和主动性。也可以推荐适合学生的英文书、英文电影、英文歌，让学生在课余时间也能看起来，达到听说读写全面发展。在日常的积累中，让学生在不知不觉中就能提高英语语感、自我学习能力和听说能力。多模态教学的主要是要求教师根据教学内容，教学环境，教学目标等基本理念为学生选择多种不同的教学方法，并将其运用在语言环境中，这些训练对于学生掌握语言环境的理解和训练语法知识是必不可少的。在多模态课堂教学中，教师结合多媒体手段进行真实的情境环境创新，通过听觉、视觉、触觉等多感官的刺激，让学生模拟真实的语言环境，提高学生运用词汇的能力和语言组织能力。让沉闷的课堂变得生动，让学生参与到课堂中发挥特长，找到适合自己的学习方法。

二、中学教育应用多模态的重要性