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与1999年试行的《全日制盲校课程计划》相比，2007年教育部颁发的《盲校义务教育课程设置实验方案》更凸显了以人为本的理念，更遵循视障儿童身心发展的规律，体现了全面发展、补偿缺陷、开发潜能的发展目标。同时，新的课程方案在课程结构上，明确了校本课程的地位，既体现了国家对课程的统一要求，又反映出新课程设置的丰富性，兼顾了地方和学校的个性特点。