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要想提高教学效果，必须使问题“精炼”。教师要抓住教材的重难点及学生的认识结构，精心设计课堂提问，并灵活运用。
扬思维风帆 创课堂精彩—谈小学语文课堂的有效提问
【摘 要】
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要想提高教学效果，必须使问题“精炼”。教师要抓住教材的重难点及学生的认识结构，精心设计课堂提问，并灵活运用。
【机 构】
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江苏省东海县石榴讲习小学
【出 处】
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课外语文
【发表日期】
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2014年2期
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