培养小学生数学学习兴趣“四法”

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兴趣是一种积极探究某种事物或从事某种活动的意向倾向,是引起和维持人注意力的一个重要内部因素,也是学生学习中最活跃的因素.本文在对小学生数学学习兴趣培养现状全面审视的基础上,重点围绕小学生的认知特点,从鼓励质疑、创设操作性情境、开展丰富多彩的课外活动、改变教学方法等四个方面,探讨在教学中提高小学生数学学习兴趣的有效策略.
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