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“成功的快乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。”评价是英语课程的有机组成部分。科学的评价体系是实现新课程目标的重要保障。评价理念的陈旧是制约课程改革与发展的一个严重问题。传统的英语教学评价方式单一的考试，只注重对学生单纯的语言知识的考查，忽视了人文性，缺乏生气。学生几乎成了“考试的机器”，师生苦不堪言。