“旅游+”发展背景下旅游地理学 课程建设的思考

来源 :地理教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wskwugxk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
旅游作为国民经济重要组成部分,是政府重点关注的领域。旅游业拥有丰富的要素内涵,是区域经济发展的重要推动力。旅游地理学作为地理科学专业和旅游管理专业的主干课程,如何在“旅游+”背景下思索课程教学面临的问题和挑战,如何更好地开展旅游地理学课程教学值得探讨。文章重点剖析“旅游+”发展背景下旅游地理学课程教学中存在的四方面问题,并从教材开发、师资力量、教学方法、实践教学、考核评价等五方面提出课程建设的策略,并据此制定了旅游地理学课程在“旅游+”发展背景下课程建设目标。
其他文献
哈佛大学师生中流传着一句名言:“The one real object of education is to have a man in the condition of continually asking questions.”(教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题)反思我们以往的语文教学,主要弊病之一就在于把教师提问作为阅读教学的主要方法,而学生则很少提问,一定程度上剥夺了学生的学习
目的:观察KTP-YAG泪道激光治疗泪道阻塞性疾病的疗效,并对不同部位的泪道阻塞治疗效果进行分析.方法:采用KTP-YAG激光行泪道成行术治疗200例(230眼)阻塞性泪道疾病患者,按阻
1病例报告女,47岁,工人.出生后左眼角膜白斑、小眼球,视力低下,反复出现左眼疼痛,视力逐渐丧失,未经任何诊治.人院前3月,左眼红痛明显加重,于2001-02-18来我院就诊,门诊以左
教师演示实验的优势恰恰又是它的缺陷之所在,分组实验对于基础差的学生显得非常无助,而“引导演示”实验教学法的可行性和不可替代性,改变了过去的“教师忙,学生闲”的被动式教学,有着弥补的独特优势。讲究“引导演示”实验法的教学策略和遵循“五不”原则,可达到纠正一人,教育全班的最佳实效性,并且很好地培养了学生的实践能力和创新精神。下面谈谈笔者对“引导演示”实验教学法的尝试与认识。  一、教师课堂演示实验的局
生态文明的提出和发展为环境法理念的更新提出了新的命题。生态理念与生态文明相契合,反映了我国环境法制的需要,体现了环境法的特点,是环境法调整环境行为的基本理念。在尊
体育教育作为职中教育的一部分,对培养学生的终身体育锻炼习惯起着指导作用。但是,近年来职中阶段的学生随着年级的增高,不喜欢或讨厌体育课的人数有逐渐上升的趋势,许多喜欢体育活动的学生也不喜欢体育课。其原因有:学习与作业量大,学生负担过重,无暇顾及体育活动;运动环境或条件太差;学生对体育教学现状不满,对教学内容、教学方法、方式不感兴趣等。同时,由于受“应试教育”、“竞技体育”等传统体育观念的影响,在体育
本文主要通过投入产出法,分析远洋渔船制造业的产业特点、以及其对经济社会发展的波及效应,探讨我国远洋渔船的更新对国民经济其他部门的影响,提出远洋渔船建造对我国国民经
目的观察多孔生物陶瓷义眼座植入术矫治眼窝畸形的临床效果.方法将四条直肌作牵引固定眼球位置,剪断视神经,剪除角膜,彻底清除内容物,从巩膜壳颞上向鼻下剖开巩膜,把多孔生物
相对于传统教学设备,多媒体教学手段在影像、声音以及动态演示等方面都具有较强的优势,可以突破课堂教学时空限制,将复杂的教学内容以直观形象的方式演示出来,增强教学效果。笔者从事初中语文教学多年,在多媒体教学手段运用方面进行了积极的尝试。    一、初中语文教学的特点    语言是人的思维工具和交际工具,它深刻地影响着人的生存方式、思维方式,影响着人的成长和发展,影响着一个民族的思维方式,传承着民族文化
高中阶段的数学,是学习物理、化学、计算机和升入高等院校继续学习的必要基础.在实际教学和学习中,发现许多学生有怵头、恐惧、厌烦学数学的心理.由于怵头、恐惧、厌烦这种心理的存在,形成不爱学、不想学甚至对数学谈虎色变的恶性循环.如果这样持续下去,将会影响今后的学习.在高中阶段,我可以把数学的学习当作一个新的起点,其实想学好数学并不难,不妨尝试着从以下方面努力.一、建立信心,态度积极有些学生认为自己的数学