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摘要: 随着城市化进程的发展以及社会各界对教育事业重视程度的不断提高，各大高校在提高教学质量，不断创新、改进教学方式方法的同时，对于校园景观的营建也愈加重视。本文从高校校园景观设计的定义出发，分析了校园景观对学校的作用，重点对高校校园景观设计的思路和现代生态型校园的规划布局进行了探讨，希望能给高校校园的景观设计工作者提供一些有价值的参考。
关键词:高校校园；景观设计；生态景观
中图分类号：P901 文献标识码：A 文章编号：
校园景观规划设计是提高高校整体形象的关键，是校园文化的重要部分，对于学生全面发展、树立教育品牌、提高教育质量、增强校园的凝聚力具有重要现实意义。21世纪的今天,随着人们的审美理念、需求和社会文化的变化，对于大学这样一个在推动社会和人类发展过程中起着重要作用的地方，有些过去的景观规划设计手法已不再能满足现代高校校园的要求。
一、高校校园景观设计的定义
高校校园景观设计是指如何合理而有效的安排高校校园内的空间，为高校创造一个健康、舒适、环境优美的科学和艺术。
二、校园景观对学校的作用分析
1.校园景观为学校提供了良好的学习、生活环境
校园学习环境包括功能、设施、生态和场所精神。在景观化校园中对这些要素进行合理安排与组织，使环境更加合理化、生态化、人文化。因此，景观化校园对于改善学习环境、提升学生素养，陶冶情操有重要作用。通过对环境景观化的处理，使校园可为校内师生提供娱乐、交流、休闲的场所的同时，也能达到削减压力、疏松心理的作用，这是校园的一种文化潜力。
2.校园景观反映了校园文化与文脉
校园文化是指学校在发展历史过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。景观化校园从校园的自然环境和历史出发，继承并改善校园的物质环境，对校园特色的形成有一定作用，在一定程度上展现了校园文化。景观化校园强调文脉，它是环境艺术追求的目标之一。通过环境再创造，把握校园历史的延续，保留有文化的部分，新舊景观相结合，形成有机的校园整体
3.校园景观是校园形象最为经济的解决方案
许多校园在改造时，推翻原有存在的东西，花大量人力、财力和物力重新建造，失去了自身的价值和原有的文化景观。当今，景观化校园强调改良，充分利用本校优势，地形、水面及校园的景观造景、借景，利用有限资金创造良好的环境景观，做到崇尚自然，有独特的绿化特点。因为自然是个性的源泉，强调自然即强调特色。在尽量保留校园本身自然形态与景观要素的前提下进行环境处理，减少对自然的人工处理，体现校园环境在时间与空间上的连续，达到塑造学校品牌、铸造校园特色的目的，体现校园环境的可持续发展。
三、现代高校校园景观设计的思路
1.高校校园景观设计要坚持以人为本的原则
现代的教育由以前单一教育转化为突出交流的综合性、创新性人才的素质教育。大学的空间为交流而存在，校园不仅是传授知识的殿堂，更是思想交流的场所，所以生态型校园景观设计应以便于师生交流为主要目的。学生是高校的主体，校园景观设计应以学生交流为本，以促进培养学生全面发展为目的；便于学生对校园景观文化的吸收与反馈，使他们获得精神层面、知识层面上的满足。要分析师生的活动模式和到达活动地点的方式，将他们的活动安排在适当的地点，如果景观系统及服务设施规划合理的话，有助于不同学科之间和人员之间的交流碰撞。致力于形成“以人为本”的休闲，学习、工作与生活环境空间。在空间和形态上，从密林小径，林中空间，疏林草地到缓坡草坪，形成疏密、明暗、动静的对比，在富有生命的自然中创造出具有生命活力的多元感悟空间。
2.高校校园景观设计要坚持功能与艺术性的统一
高校校园景观环境设计既要满足科研、学习、工作、生活的物质功能，也要满足增进交流、创造智慧、陶冶情操的精神功能。校园绿化主体要体现艺术性，要符合人们的审美要求。既要注重整体规划，又要注意局部景点的艺术魅力。艺术性是指运用美学原理，对乔木、灌木、地被、草地进行合理搭配，充分利用对比、烘托、均衡等艺术手法。绿化布局中要适当配置，强化植物的造景效果，利用植物生态景观群落的适当构成，使之既满足植物与环境生态适应性上的统一。
3.高校整体景观设计布局应集约化和集中化
当代高校建设面临信息时代的挑战，科技日新月异，学科之间的相互交叉、融合和渗透是当今科学研究的大趋势，学科内容更迭频繁增进不同学科师生之间的交流与合作，各种教学资源得到更加合理的运用，弥补传统馆系来往少，交流不方便的不足，使得各个学科之间的教学设施相互使用，减少资源浪费。如语音教室、印刷中心、实验室等，过去“系馆”的概念逐渐被“学群”所取代。
4.高校校园景观设计应更具开放性
国外许多高校跟城市以及周围的社区是密不可分的，学校周边不设围墙，社区与学校没有明确的界线，根本区分不出哪里是学校，哪里是社区，仅仅是通过路标的标识来区分两者。
5.高校校园设计更加关注校园人文气息的营造
高校是继承与传播文化，培养人才的场所，校园环境无疑在塑造学生个性和品格上起着潜移默化的作用。所以，高校校园景观规划要关注人文环境的塑造，使校园环境实现对人的关怀，营造成使用者的精神家园。高校校园的场所精神是校园生活和校园空间环境之间不断互动的过程中形成的。
6.高校校园景观设计更加关注智能化
高校是传授知识和创造知识的场所，在校园规划设计、教学科研和行政管理中，应采用先进的技术手段。智能化主要体现在远程教育、办公自动化、建筑设施的自动化、通讯自动化。如教学上普遍采用电脑、多媒等先进的技术，图书资料部门广泛使用自动检索系统，建筑的自动报警消防、自动控制电梯和扶梯、网络会议、电子邮件、校园一卡通等。
四、现代生态型校园的规划布局
从高校自身发展的要求出发，通过对校园用地的地貌形态分布、持续开发利用、周边环境影响等因素进行分析比较，确定功能区的总体布局。以教学科研区为核心，将校区分为六大功能区：教学科研区、体育运动区、学生生活区、教职工生活区、湖泊水体区、生态林区。依据功能布局的不同特点，协调相互关系，使功能布局具备先进性、合理性和完善性。
校园建筑布局均可分为轴线式组合、院落式组合、向心式组合。校园的外部环境空间包括校前区、入口大门、功能各异的活动广场、小庭园、人行道与车行道、山地、水面、绿地、运动场、屋顶平台、屋顶花园等，其中活动广场、小庭园等是流线中的“亮点”，吸引学生停留、驻足，并由点带线，引导整个流线。通过道路、广场、绿地等环境元素组织、协调、沟通、运作，对各种功能进行梳理，供师生学习、交流、生活、运动、休闲、劳动。线、点、面的结合讲求丰富、变化，避免横平竖直式布局，而由各种美观多变的曲线、直线相结合，正向、斜向相搭配，产生丰富的景观视觉效果，符合大学生的心理需求。
生态景观设计可以通过对周围环境的调整，对学生内心世界产生引导。在教学科研区景观设计必定是全校园最有序的设计，整齐修剪的林荫道，带有竖向拉伸感的植物，厚重的植物色彩，容易使学生活泼好动的特点受到场所环境的约束，快速进入严谨认真的学习氛围中。开阔的广场、疏朗的草坪、自然的植物群落，丰富的景观层次，校园绿地景观布局充分体现了科学的求真、务实、严谨、开放的科学文化精神。
五、结语
当代高校校园景观规划设计呈现多姿多彩的情况，这是一个系统工程。在规划设计中要坚持“以人为本”的设计原则，营造出浓厚的高校校园文化氛围，做到美观、生态与实用的完美结合，重视景观的可持续性，创造更好的能满足校园使用者生活和精神需求的场，规划设计出更加人性化的当代高校校园环境。
参考文献：
[1]戴志中.高校校前空间[M].南京:东南大学出版社,2003.
[2]王静.大学校园景观规划发展趋势简析[J].南方建筑,2009.
[3]黄西奎.崇尚自然的中国园林艺术浅探[J].科技创新导报,2008.
关键词:高校校园；景观设计；生态景观
中图分类号：P901 文献标识码：A 文章编号：
校园景观规划设计是提高高校整体形象的关键，是校园文化的重要部分，对于学生全面发展、树立教育品牌、提高教育质量、增强校园的凝聚力具有重要现实意义。21世纪的今天,随着人们的审美理念、需求和社会文化的变化，对于大学这样一个在推动社会和人类发展过程中起着重要作用的地方，有些过去的景观规划设计手法已不再能满足现代高校校园的要求。
一、高校校园景观设计的定义
高校校园景观设计是指如何合理而有效的安排高校校园内的空间，为高校创造一个健康、舒适、环境优美的科学和艺术。
二、校园景观对学校的作用分析
1.校园景观为学校提供了良好的学习、生活环境
校园学习环境包括功能、设施、生态和场所精神。在景观化校园中对这些要素进行合理安排与组织，使环境更加合理化、生态化、人文化。因此，景观化校园对于改善学习环境、提升学生素养，陶冶情操有重要作用。通过对环境景观化的处理，使校园可为校内师生提供娱乐、交流、休闲的场所的同时，也能达到削减压力、疏松心理的作用，这是校园的一种文化潜力。
2.校园景观反映了校园文化与文脉
校园文化是指学校在发展历史过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。景观化校园从校园的自然环境和历史出发，继承并改善校园的物质环境，对校园特色的形成有一定作用，在一定程度上展现了校园文化。景观化校园强调文脉，它是环境艺术追求的目标之一。通过环境再创造，把握校园历史的延续，保留有文化的部分，新舊景观相结合，形成有机的校园整体
3.校园景观是校园形象最为经济的解决方案
许多校园在改造时，推翻原有存在的东西，花大量人力、财力和物力重新建造，失去了自身的价值和原有的文化景观。当今，景观化校园强调改良，充分利用本校优势，地形、水面及校园的景观造景、借景，利用有限资金创造良好的环境景观，做到崇尚自然，有独特的绿化特点。因为自然是个性的源泉，强调自然即强调特色。在尽量保留校园本身自然形态与景观要素的前提下进行环境处理，减少对自然的人工处理，体现校园环境在时间与空间上的连续，达到塑造学校品牌、铸造校园特色的目的，体现校园环境的可持续发展。
三、现代高校校园景观设计的思路
1.高校校园景观设计要坚持以人为本的原则
现代的教育由以前单一教育转化为突出交流的综合性、创新性人才的素质教育。大学的空间为交流而存在，校园不仅是传授知识的殿堂，更是思想交流的场所，所以生态型校园景观设计应以便于师生交流为主要目的。学生是高校的主体，校园景观设计应以学生交流为本，以促进培养学生全面发展为目的；便于学生对校园景观文化的吸收与反馈，使他们获得精神层面、知识层面上的满足。要分析师生的活动模式和到达活动地点的方式，将他们的活动安排在适当的地点，如果景观系统及服务设施规划合理的话，有助于不同学科之间和人员之间的交流碰撞。致力于形成“以人为本”的休闲，学习、工作与生活环境空间。在空间和形态上，从密林小径，林中空间，疏林草地到缓坡草坪，形成疏密、明暗、动静的对比，在富有生命的自然中创造出具有生命活力的多元感悟空间。
2.高校校园景观设计要坚持功能与艺术性的统一
高校校园景观环境设计既要满足科研、学习、工作、生活的物质功能，也要满足增进交流、创造智慧、陶冶情操的精神功能。校园绿化主体要体现艺术性，要符合人们的审美要求。既要注重整体规划，又要注意局部景点的艺术魅力。艺术性是指运用美学原理，对乔木、灌木、地被、草地进行合理搭配，充分利用对比、烘托、均衡等艺术手法。绿化布局中要适当配置，强化植物的造景效果，利用植物生态景观群落的适当构成，使之既满足植物与环境生态适应性上的统一。
3.高校整体景观设计布局应集约化和集中化
当代高校建设面临信息时代的挑战，科技日新月异，学科之间的相互交叉、融合和渗透是当今科学研究的大趋势，学科内容更迭频繁增进不同学科师生之间的交流与合作，各种教学资源得到更加合理的运用，弥补传统馆系来往少，交流不方便的不足，使得各个学科之间的教学设施相互使用，减少资源浪费。如语音教室、印刷中心、实验室等，过去“系馆”的概念逐渐被“学群”所取代。
4.高校校园景观设计应更具开放性
国外许多高校跟城市以及周围的社区是密不可分的，学校周边不设围墙，社区与学校没有明确的界线，根本区分不出哪里是学校，哪里是社区，仅仅是通过路标的标识来区分两者。
5.高校校园设计更加关注校园人文气息的营造
高校是继承与传播文化，培养人才的场所，校园环境无疑在塑造学生个性和品格上起着潜移默化的作用。所以，高校校园景观规划要关注人文环境的塑造，使校园环境实现对人的关怀，营造成使用者的精神家园。高校校园的场所精神是校园生活和校园空间环境之间不断互动的过程中形成的。
6.高校校园景观设计更加关注智能化
高校是传授知识和创造知识的场所，在校园规划设计、教学科研和行政管理中，应采用先进的技术手段。智能化主要体现在远程教育、办公自动化、建筑设施的自动化、通讯自动化。如教学上普遍采用电脑、多媒等先进的技术，图书资料部门广泛使用自动检索系统，建筑的自动报警消防、自动控制电梯和扶梯、网络会议、电子邮件、校园一卡通等。
四、现代生态型校园的规划布局
从高校自身发展的要求出发，通过对校园用地的地貌形态分布、持续开发利用、周边环境影响等因素进行分析比较，确定功能区的总体布局。以教学科研区为核心，将校区分为六大功能区：教学科研区、体育运动区、学生生活区、教职工生活区、湖泊水体区、生态林区。依据功能布局的不同特点，协调相互关系，使功能布局具备先进性、合理性和完善性。
校园建筑布局均可分为轴线式组合、院落式组合、向心式组合。校园的外部环境空间包括校前区、入口大门、功能各异的活动广场、小庭园、人行道与车行道、山地、水面、绿地、运动场、屋顶平台、屋顶花园等，其中活动广场、小庭园等是流线中的“亮点”，吸引学生停留、驻足，并由点带线，引导整个流线。通过道路、广场、绿地等环境元素组织、协调、沟通、运作，对各种功能进行梳理，供师生学习、交流、生活、运动、休闲、劳动。线、点、面的结合讲求丰富、变化，避免横平竖直式布局，而由各种美观多变的曲线、直线相结合，正向、斜向相搭配，产生丰富的景观视觉效果，符合大学生的心理需求。
生态景观设计可以通过对周围环境的调整，对学生内心世界产生引导。在教学科研区景观设计必定是全校园最有序的设计，整齐修剪的林荫道，带有竖向拉伸感的植物，厚重的植物色彩，容易使学生活泼好动的特点受到场所环境的约束，快速进入严谨认真的学习氛围中。开阔的广场、疏朗的草坪、自然的植物群落，丰富的景观层次，校园绿地景观布局充分体现了科学的求真、务实、严谨、开放的科学文化精神。
五、结语
当代高校校园景观规划设计呈现多姿多彩的情况，这是一个系统工程。在规划设计中要坚持“以人为本”的设计原则，营造出浓厚的高校校园文化氛围，做到美观、生态与实用的完美结合，重视景观的可持续性，创造更好的能满足校园使用者生活和精神需求的场，规划设计出更加人性化的当代高校校园环境。
参考文献：
[1]戴志中.高校校前空间[M].南京:东南大学出版社,2003.
[2]王静.大学校园景观规划发展趋势简析[J].南方建筑,2009.
[3]黄西奎.崇尚自然的中国园林艺术浅探[J].科技创新导报,2008.