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教材是教学的主要依据。数学教材中包括教学思想与方法、解题策略、数学的知识与技能。在数学教学中，教师应在教材的基础上进行深入浅出的知识讲解，从而促进学生学好数学知识。教师对教材解读的深度和准确度，直接影响着教学的质量，对学生对数学知识的掌握也有决定性影响。
数学教材四维度的研读——以人教版教材四年级上册的“烙饼问题”为例
【摘 要】
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教材是教学的主要依据。数学教材中包括教学思想与方法、解题策略、数学的知识与技能。在数学教学中，教师应在教材的基础上进行深入浅出的知识讲解，从而促进学生学好数学知识。
【机 构】
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山东临沂市临沭县第三实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年3期
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