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研究多媒体教学与板书教学的对接，强化教师传统的板书基本功与现代计算机技术的基本功的训练；在高校教育教学中导入激励机制，保护教师对多媒体教学作品的署名权、作品的完整权、作品的改编权，提高教师自主自创教学课件的积极性与主动性；规范学生合法使用他人多媒体教学作品的行为。
高校多媒体教学与板书教学关系的辨证思考
【摘 要】
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研究多媒体教学与板书教学的对接，强化教师传统的板书基本功与现代计算机技术的基本功的训练；在高校教育教学中导入激励机制，保护教师对多媒体教学作品的署名权、作品的完整权、
【机 构】
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湖南人文科技学院政治与法律系
【出 处】
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湖南工程学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2011年1期
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