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随着教育体制不断改革,社会对人才的要求逐渐提高,人才市场对人才的需求在改变’中职学校在多重压力下需要对电工电子课程进行整合,不仅需要学生有过硬的基础知识结构,还需要有丰富的实践能力。课程整合能够将信息技术引入到实际教学中,是对传统教学模式改革的有效途径。基于此。本文立足于信息技术与电子课程整合的实际,对中职电工电子课程教学现状进行分析,并提出解决对策。