学生厌烦写作文,究其原因,我认为主要是教师不重视学生的综合积累所致。叶圣陶说:“写东西靠平时的积累,不但著作家、文学家是这样,练习作文的小学生也是这样,小学生今天作某一篇文,其实就是综合地表现他今天以前的知识、语言、思想等方面的积累。” 一、引导学生进行综合积累 积累是有意识地捕捉,没有教师的引导训练,就没有学生积累习惯的形成。那么,怎样引导学生进行综合积累呢? (一)积累素材
学校教育是人生最重要的阶段,它不仅是知识教育,更重要的是学生行为习惯的养成教育。培养学生良好的行为习惯和高尚的道德情操,让他们学会做人,学会学习,是学校德育工作的首要目标。那么,如何做实、做细学校德育工作,培养学生良好的行为习惯呢?笔者从以下几个方面进行了尝试: 一、 将良好行为习惯具体化 根据不同年龄段学生的心理特征、道德认知、行为表现等特点,确定相应年龄段的教育目标和具体行为规范,将对学生
"EEPO——有效教育"是云南师范大学孟照彬教授创建的,EEPO指有效教育是通过组织和参与来实现的。学习方式是"EEPO——有效教育"里三大教育体系之方法体系中的一种操作方式。EEPO
【摘要】本文运用文献资料和综合分析等研究方法,在对职业实用性体育及相关概念进行阐述的基础上,分析了高职院校开设实用性体育课程的必要性,提出了在高职院校开设职业实用性体育课程的原则和模式。 【关键词】高职院校 职业实用性体育 课程模式 【文献编码】doi:10.3969/j.issn.0450-9889(C).2010.09.051 随着社会的快速发展和分工的不断细化,职业种类越来越多,社
当前,体育美学存在着学科定位不确定的缺陷,需要重构才能跟上时代潮流。而建立以人为本的体育学科系统,应从"真善美"的维度对现有的体育研究领域进行重构:"真"研究体育的自然领域;
第九次全国热处理大会于2007年9月16—19日在大连理工大学召开,本刊今年第四期已报道了会议的简况。以下是全国热处理学会第七届理事会理事长潘健生院士的大会开幕辞及全国热
采用铜模吸铸式快速凝固法制备了非化学计量成分的Ni48Mn33Ga19合金,研究和比较了经常规冷却和吸铸式快速冷却工艺热处理后合金相变点以及组织和结构的变化规律。结果表明,加热
依据雷达目标散射截面面积,从电磁波与透明导电薄膜作用的物理机理出发,从理论上建立了透明导电薄膜作为隐身材料的电磁波模型,评述了目前透明导电薄膜隐身材料的研究进展及应用
测定了铜在单相α合金(Al-1.5wt%Cu-0.4wt%Si)和α+Si两相合金(Al-1.5wt%Cu.12.5wt%Si)中的扩散系数。单相α合金扩散偶(Al-3.0wt%Cu-0.4wt%Si/Al-0.4wt%Si)和α+si两相合金扩散偶(Al-3.0wt%Cu.12.5wt%Si/Al-
利用X射线衍射仪(XRD)、电子探针(EPMA)等检测手段,对纯钛表面等离子喷涂羟基磷灰石(HA)涂层的化学不均匀性和浸泡行为以及热处理对涂层化学不均匀性的影响进行了研究.结果表明,喷