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【摘
互动生成 铸造精彩
【摘 要】
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【摘 要】随着我国初中教育体制的不断革新，一些新型教育模式纷纷出现。在传统学习过程中，初中生的化学学习以听课、记笔记为主，一直处于被动的接受状态。互动教学模式在初中化学课堂中的运用，可以促进学生在互动学习中实现化学素养的动态生成，从而铸造出更多的精彩。基于此，本文围绕初中化学互动教学模式进行了以下几点分析，旨在改善初中化学教学现状，发挥互动教学的优势与教学价值，从而实现初中化学教学质量的提升。
【出 处】
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家长·中
【发表日期】
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2021年8期
其他文献
【摘 要】切实有效的习作指导是一堂作文课成功的关键，教师在课堂教学过程中从读者意识、写作内容、写作策略三个维度为学生提供恰到好处的支架，可以降低习作任务的难度，帮助学生更好地完成习作。《我想对您说》是一篇强调读者意识，且重視情感表达的习作，对学生来说很不容易操作，教师在课堂上适时地提供支架，能真正调动起学生的情感和思维，帮助学生完成真情流露的高质量作文。 【关键词】小学语文;情境支架;范例支架
【摘要】学前教育目前在我国教育体系中的受重视程度越来越高，学前教育是幼儿的启蒙教育阶段，目标是培养幼儿的学习兴趣、引导幼儿掌握基本的知识和运动技能。其中幼儿足球教育作为学前教育重点开展的教学活动，对幼儿的成长发育有着重要作用，特别是对于大班的幼儿来说，他们的身体技能已经完全可以胜任幼儿足球活动，因此开展幼儿足球教育对幼儿的身体发育以及兴趣爱好的培养有积极作用。本文围绕幼儿足球教育游戏化课程设计策略
摘要：高考政治注重考查学生对政治学科基本知识、技能和方法的掌握情况，学会应用所学知识进行论证、分析、比较、探索并解决生活实际司题。在高考政治复习教学中，教师应指导学生规避不必要的误区，注重所设观点和问题的针对性，掌握解决主观题的方法和对策，形成良好的解题能力和素质。 关键词：高中政治;复习教学;主观题;解题误区;对策 在高考政治复习过程中，不少学生在参与主观性试题训练时，解决问题的能力和素养较
【摘 要】武术是中华民族国之瑰宝，武术精神是我国千百年来不朽的文化象征。从小学习武术可以强身健体，培养自强不息的尚武精神。我国小学武术教学开展近六十年，取得了很大成就，也存在一定的问题。文章就目前小学武术教学存在的问题进行深入剖析，并从武术内涵与精神、科学原理、学习氛围和课程制定等几方面探索问题的解决方案，希望对今后小学武术教学工作开展有些许参考作用。 【关键词】武术教学;武术内涵;问题;教学
摘要：在小学数学课堂教学中，生活化、情境化教学策略被广泛应用，并且在实践中表现出良好的效果。因此，在教学实践中，教师应当深入剖析小学生学习、认知数学知识的规律，创设生活气息浓厚的情境，利用具体情境激发学生思维，引导学生将数学知识与生活联系在一起。如此，教师既能提升数学教学的质量，又能够培养学生学习数学的兴趣。 关键词：小学数学;生活化;情境化 数学与生活相联系是数学实际应用的必然途径，也是小学
摘要：舞动的青春、舞动的童年，篮球运动促进了幼儿的心智成长，更促进了幼儿的健康成长，篮球运动改变了幼儿对优质生活的理解和向往。在幼儿园内开展篮球操和花样篮球的学习，促进了幼儿的心智发育，而且伴随幼儿身体健康成长的过程。本文从教育实践和户外锻炼小案例的具体分析角度入手，了解幼儿编排篮球操的过程中教师应该怎样积极思考，可以避免幼儿长期采取同样的方式进行篮球训练，从而促进教育工作者在未来教育思考过程中的
摘要：幼儿园美术教育是对幼儿进行美育培养的初步阶段，其对幼儿美学素养的基础奠定具有重要作用，而美术教育生活化是现阶段教育改革背景下提高幼儿园美术教育质量的重要要求。本文主要对幼儿园美术教育生活化的策略进行分析。 关键词：幼儿园;美术教育;生活化;策略 将幼儿园美术教育生活化，是为实现幼儿全面发展、提高幼儿综合素质的一种有效教育措施，能在美术教育生活化的情境中，达到锻炼幼儿思维想象力、创新力的教
【摘 要】小学生就如同一块璞玉，他们的人格塑造不但要依靠先天条件，更重要的是后天环境对他们的影响。一个优秀的班主任，应当有“雕玉以成器”的能力，可以通过有效的班级管理工作发掘每个学生身上的优秀品质，把每个学生培养成符合国家和社会发展需要的优秀少年。本文将基于德育视角，探讨小学班主任进行班级管理的有效策略，以期为小学生的健康成长助力。 【关键词】德育;小学班主任;班级管理;优化策略 中图分类号
摘要：随着信息技术的日益发展，时代对小学生的创新能力提出了更高的要求，创新能力培养成为教学任务中的重中之重。小学教师应当充分认识到信息技术学科的重要性，在教学中培养小学生的创造性思维、创新化能力，以此带动学生综合素质的提高。本文理论联系实际，对于在信息技术日益发展的背景下，小学信息技术学科如何培养学生的创新能力提出了看法。 关键词：小学信息技术;创新能力;培养策略 信息技术日益发展，其对经济社