【摘 要】
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当今是"以人为本"盛行的伟大时代,医学人文关怀现已成为医务人员医疗卫生保健活动的行为准则和伦理规范.医学人文关怀的普遍实行和真正意义上的实现,成为医务人员自觉自愿行
【出 处】
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全国高等学校医学人文素质教育研讨会
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当今是"以人为本"盛行的伟大时代,医学人文关怀现已成为医务人员医疗卫生保健活动的行为准则和伦理规范.医学人文关怀的普遍实行和真正意义上的实现,成为医务人员自觉自愿行为,其关键是医务人员必须具备良好的医学人文素质、人文修养和人文精神.而医学人文素质、人文修养和人文精神的形成,在大学时代的医学人文素质教育具有举足轻重的地位与作用,也是关键阶段.医学人文素质教育是一项系统工程,是由许多子系统构成的.其子系统主要包括课程体系建设、教师队伍建设与人才培养、教材建设、教学内容与方法的改革与创新、组织机构的设置与组织领导等,因此医学人文素质教育必须是总体设计、全方位思考、精心筹划,坚持医学人文素质教育的科学化、系统化.
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