黄冈市放射工作人员对个人剂量监测的认知和行为调查

来源 :中国辐射卫生 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mryangjinhui
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的了解黄冈市放射工作人员对外照射个人剂量监测的认知水平现状,为针对开展放射工作人员个人剂量监测工作提供合适可行的依据。方法对黄冈市2014年参与外照射个人剂量监测的放射工作人员采用问卷调查的方法。结果个人剂量监测的目的与意义及辐射防护知识在不同学历,不同单位,参与培训与未参与培训的工作人员差异有统计学意义(P<0.05)。结论继续加强黄冈市放射工作人员个人剂量监测工作及培训,提高放射工作人员对辐射自我防护意识,积极配合个人剂量监测相关工作,保护自身健康。 Objective To understand the status quo of the cognition level of personal radiation dose monitoring by radiation workers in Huanggang City and to provide suitable and feasible basis for carrying out personal dose monitoring work for radiation workers. Methods A questionnaire survey was conducted on radiation workers who participated in the monitoring of personal exposure to external radiation in Huanggang in 2014. Results The purpose and significance of individual dose monitoring and radiation protection knowledge in different academic qualifications, different units, participation and non-participation in the training of staff was statistically significant (P <0.05). CONCLUSION Continue to strengthen personal dose monitoring and training of radiological staff in Huanggang City, raise awareness of radiation self-protection among radiation workers and actively cooperate with individual dose monitoring to protect their own health.
其他文献
从完整意义来说,文本阅读既包含对语言“外壳”形式的认读活动,同时还包括对“回音壁”现象的体悟与审美.所谓“回音壁”现象,即在于作品与人(作者和读者)之间的思想沟通和情
期刊
目的对新疆7~12岁柯尔克孜族儿童的体质状况进行分析,以促进他们体质与健康水平,为改善学校体育卫生工作提供依据。方法对2000年和2010年全国体质调研新疆地区2 073名柯尔克
会议
阿基米德曾说:“只要给我一个支点,我就可以撬起地球”.识字是小学低年级学生学习语文的起始阶段,识字教学是低年级语文教学最主要的内容.然而,当前识字教学现状却不容乐观,
期刊
在国家推出统编版语文教材的背景下,全民大阅读的氛围逐渐形成的形势下,为了让学生获得必要的阅读策略,提高阅读效率,统编教科书突破了传统语文教科书的编写体例,2019年,统编
In this letter, with the synthesis of usual cross-correlation detecting method and chaotic detecting method, a new detecting system for the weak periodic pulse
“空中课堂”的每一堂课都是在市区级教研员的指导下产生,同时,又经过专家严苛的审核.所以,每一堂课都可圈可点.这样的课容量大、节奏快,如何让课堂成为学生学习能力增长的助
期刊